14．下列屬于相對性狀的是（　　）
A．兔的長毛與卷毛B．人的身高與體重
C．豌豆種子的黃色與圓粒D．山羊的黑毛與白毛

分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀，需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、兔的長毛與卷毛符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，A錯誤；
B、人的身高與體重符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，B錯誤；
C、豌豆種子的黃色與圓粒符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，C錯誤；
D、山羊的黑毛與白毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下表為關(guān)于農(nóng)作物AB在相同土壤中N、P、K三元素肥效實驗的結(jié)果記錄（“+”表示施肥，“-”表示未施肥）．請據(jù)表中的數(shù)據(jù)，判斷正確的結(jié)論是（　　）
農(nóng)作物A農(nóng)作物B
肥料
成分		N+-++-+-++-
P+-+-++-+-+
K+--+++--++
產(chǎn)量10054836510010034705540
A．從農(nóng)作物A的構(gòu)成來說，N是非必需元素
B．農(nóng)作物A可能是豆科植物，有其他獲得N元素的途徑
C．對農(nóng)作物B來說，三種元素中K最重要
D．兩種農(nóng)作物對土壤中N、P、K的需求量基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖1答生殖細(xì)胞形成的相關(guān)問題．如圖為某動物生殖細(xì)胞形成過程．①━⑧表示細(xì)胞．請回答：

（1）①→②過程中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制（DNA復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)合成）；②→④過程中染色體的主要行為變化是同源染色體聯(lián)會；同源染色體分離，非同源染色體自由組合．
（2）細(xì)胞②中DNA、染色體和染色單體的數(shù)量之比是2：1：2．
（3）圖中細(xì)胞④名稱是次級卵母細(xì)胞，該細(xì)胞中的每條染色體含有4條脫氧核苷酸鏈．
（4）在該動物卵巢內(nèi)，有些細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：1，則這些細(xì)胞可能對應(yīng)于圖2的⑤⑥（填序號②-⑧）細(xì)胞．
（5）正常情況下，圖中細(xì)胞⑧的基因型為Ab；若分裂中出現(xiàn)了如圖所示生殖細(xì)胞，則原因是減數(shù)II后期，姐妹染色單體沒有分開．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在理想條件下，如圖中與細(xì)菌種群在一定時間內(nèi)的增長曲線最接近的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．“桑基魚塘”的生產(chǎn)有式，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)．下列關(guān)于該方式的敘述中錯誤的是（　�。�
A．科學(xué)規(guī)劃，能量得到更有效的利用B．實現(xiàn)能量的多級利用
C．提高了能量的傳遞效率D．廢物資源化，減少環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．如圖是某動物體內(nèi)兩個正在分裂的細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）該動物體細(xì)胞中有4條染色體．
（2）A圖細(xì)胞分裂后產(chǎn)生個子細(xì)胞，圖中①②具有相同（相同/不同）的遺傳信息．
（3）B圖的細(xì)胞有4個DNA分子，該細(xì)胞的名稱是次級卵母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．1952年赫爾希和蔡斯進行了“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由親代噬菌體提供
B．用35S標(biāo)記噬菌體，侵染、攪拌、離心后35S主要存在于沉淀物中
C．該實驗利用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)
D．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，請分析回答下列問題：
（1）過程I的模板鏈?zhǔn)洽冢ㄌ顢?shù)字序號），若其互補鏈也發(fā)生轉(zhuǎn)錄，則造成的結(jié)果是轉(zhuǎn)錄的RAN序列會與mRNA互補配對，阻礙核糖體與mRNA的結(jié)合（翻譯過程）
（2）④在過程Ⅱ中的作用是識別并轉(zhuǎn)運氨基酸，并通過反密碼子與mRNA上的密碼子互補配對
（3）若圖中虛線方框內(nèi)的“G-C”被替換成“A-T”，那么最后合成的肽鏈中的氨基酸不會（填“會”或“不會”）發(fā)生改變（已知苯丙氨酸的密碼子為UUU、UUC，亮氨酸的密碼子為UUG、UUA）；這對生物的生存發(fā)展具有的意義是密碼子的簡并性在一定程度上能防止由于堿基的改變而導(dǎo)致遺傳信息的改變（增強了基因的容錯性）．
（4）你認(rèn)為遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞中是如何損失的？

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某動物灰體對黑體為顯性，受位于常染色體上2對獨立遺傳的等位基因控制，基因型為A_B_的個體表現(xiàn)為灰體，基因型為A_bb、aaB_和aabb的個體均表現(xiàn)為黑體，現(xiàn)有純合灰體和一種單雜合灰體的若干個體間自由交配，所得子一代中灰體：黑體=8：1，則親本中純合子的比例為（　　）
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{5}$D．$\frac{1}{6}$

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