A. | 合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由親代噬菌體提供 | |
B. | 用35S標(biāo)記噬菌體,侵染、攪拌、離心后35S主要存在于沉淀物中 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)利用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
⑤實(shí)驗(yàn)過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細(xì)菌提供,A錯(cuò)誤;
B、用35S標(biāo)記噬菌體,侵染、攪拌、離心后35S主要存在于上清液中,B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)利用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù),C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;熟練掌握該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 告訴人們所有的生物均有細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性 | |
C. | 說(shuō)明了動(dòng)植物細(xì)胞是一樣的 | |
D. | 使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低 升高 | B. | 升高 降低 | C. | 升高 升高 | D. | 降低 降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兔的長(zhǎng)毛與卷毛 | B. | 人的身高與體重 | ||
C. | 豌豆種子的黃色與圓粒 | D. | 山羊的黑毛與白毛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中結(jié)構(gòu)不含核糖體RNA | |
B. | 甲硫氨酸處于圖中a的位置 | |
C. | mRNA中決定氨基酸的密碼子一共有64種 | |
D. | 此過(guò)程中有水分子的生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子解旋后,空間結(jié)構(gòu)改變,將失去其功能 | |
B. | RNA一般為單鏈、較短能通過(guò)核孔適于作DNA的信使 | |
C. | 加熱殺死的S型菌和活R型菌混合,能產(chǎn)生活S型菌,說(shuō)明DNA是轉(zhuǎn)化因子 | |
D. | DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼年期缺乏甲狀腺激素 | B. | 幼年期缺乏生長(zhǎng)激素 | ||
C. | 成年期缺乏甲狀腺激素 | D. | 成年期缺乏生長(zhǎng)激囊 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北襄陽(yáng)市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.膜上的蛋白質(zhì)分子也和磷脂分子一樣,有水溶性部分和脂溶性部分
B.有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶,有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有合成磷脂的酶
C.鈉離子并不都是以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)出細(xì)胞
D.人體細(xì)胞內(nèi)形成CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線粒體
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