11.紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是地球上生產(chǎn)力最高的四大海洋自然生態(tài)系統(tǒng)之一,是國際上生物多樣性保護(hù)和濕地生態(tài)保護(hù)的重要對(duì)象,已成為近年來國際上普遍關(guān)注的資源環(huán)境熱點(diǎn)問題之一.如圖表示中山某地紅樹林群落簡圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖中蝦蟹和小型食肉魚之間的關(guān)系是捕食和競爭.除圖中所示之外,該生物群落還應(yīng)具有的成分是分解者.
(2)通常情況下,鳥的數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于小型食肉魚,主要原因是營養(yǎng)級(jí)高,可利用能量少.
(3)若圖中蝦蟹的數(shù)量減少,小型食肉魚的數(shù)量將基本不變.
(4)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)所代表的濕地生態(tài)系統(tǒng)由于其在自然氣候中所起的重要的調(diào)節(jié)重要,被譽(yù)為地球的“腎臟”,這體現(xiàn)了物種多樣性的直接使用價(jià)值.
(5)由于食性不同,該生態(tài)系統(tǒng)中的魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu).

分析 圖中為該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),蝦蟹和小型食肉魚共同捕食水蚤,為競爭關(guān)系,小型食肉魚又捕食蝦蟹,為捕食關(guān)系,故它們之間的關(guān)系是捕食和競爭;
能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的、逐級(jí)遞減的;群落的空間結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)圖中蝦蟹和小型食肉魚共同捕食水蚤,為競爭關(guān)系,小型食肉魚又捕食蝦蟹,為捕食關(guān)系,故它們之間的關(guān)系是捕食和競爭.若構(gòu)成生物群落,還應(yīng)具有的成分是分解者.
(2)通常情況下,鳥的數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于小型食肉魚,主要原因是能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,鳥的營養(yǎng)級(jí)高,可利用能量少
(3)若圖中蝦蟹的數(shù)量減少,小型食肉魚的食物不唯一,故其數(shù)量將基本不變.
(4)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)能為人類提供大量魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品,這體現(xiàn)了物種多樣性的直接使用價(jià)值.
(5)群落的空間結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),由于食性不同,該生態(tài)系統(tǒng)中的魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)捕食和競爭      分解者     
(2)營養(yǎng)級(jí)高,可利用能量少
(3)基本不變  
(4)直接使用  
(5)垂直結(jié)構(gòu)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系;掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn),能根據(jù)能量傳遞效率進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在“觀察DNA和RNA的細(xì)胞中的分布”試驗(yàn)中,加入8%鹽酸的目的不包括( 。
A.改變細(xì)胞膜透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C.有利于DNA與染色劑結(jié)合
D.水解DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機(jī)制的三位科學(xué)家.細(xì)胞通過DNA損傷修復(fù)可使DNA(基因)在復(fù)制過程中受到損傷的結(jié)構(gòu)大部分得以恢復(fù),如圖為其中的一種方式--切除修復(fù)過程示意圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖示過程的完成可能需要多種酶的共同作用
B.圖中二聚體的形成可能受物理、化學(xué)等因素的作用
C.該修復(fù)過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.對(duì)DNA(基因)的損傷修復(fù),從生物變異角度看屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)為獲得更多卵母細(xì)胞,需用促性腺激素激素對(duì)普通山羊進(jìn)行處理.受精前,卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期期;精子需要獲能處理
(2)重組人β-酪蛋白基因表達(dá)載體組成有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、目的基因(至少寫出4點(diǎn))
(3)獲得早期胚胎后,可通過胚胎分割技術(shù),獲得更多的相同個(gè)體,在操作時(shí),要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
(4)為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕奶山羊進(jìn)行同期發(fā)情處理,使之與供體的生理狀況保持相同.移入受體的供體胚胎遺傳特征在孕育過程中不受(“受”/“不受”)影響.
(5)進(jìn)行過程②操作前,需要對(duì)取自早期胚胎的滋養(yǎng)層細(xì)胞利用DNA分子雜交(或DNA探針)技術(shù)進(jìn)行DNA分析,以鑒定其性別.
(6)人β-酪蛋白基因在山羊中是否成功表達(dá),可以采用抗原-抗體雜交進(jìn)行檢測,其中的抗原是指人β-酪蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在昆蟲繁殖季節(jié),使用特定的性引誘劑,可以將某種昆蟲的雄性成蟲誘殺.其結(jié)果與不使用性引誘劑相比,將是( 。
①改變親代的年齡組成    ②改變子代的種群密度
③改變親代的性別比例    ④改變子代種群空間特征.
A.B.②③C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示為反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系,其中曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下的反應(yīng)速率.據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A.升高pH后重復(fù)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)速率可用曲線a表示
B.若在B點(diǎn)增加酶的量,反應(yīng)速率可用曲線c表示
C.B點(diǎn)以后,限制曲線b反應(yīng)速率的主要因素是溫度
D.升高或降低溫度10℃后重復(fù)實(shí)驗(yàn),A點(diǎn)位置都將下移

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死(注:NN、XnXn、XNY等均視為純合子,不考慮X、Y染色體的同源部分)。有人用一對(duì)果蠅雜交,得到F1代果蠅共213只,其中雄蠅69只。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答問題:

(1)果蠅的基因本質(zhì)上都是 片段,其表達(dá)過程均包括

兩階段。

(2)控制上述性狀的基因位于 染色體上,遺傳上遵循 定律,F(xiàn)1代成活果蠅的基因型共有________種。

(3)若 F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是________,F(xiàn)1代雌蠅基因型為 。

(4)若 F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,讓F1代果蠅隨機(jī)交配,理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因n的頻率為 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是

A.細(xì)胞核的某些結(jié)構(gòu)在細(xì)胞分裂過程中會(huì)周期性消失和出現(xiàn)

B.胚胎干細(xì)胞的細(xì)胞核比正常體細(xì)胞的核小

C.核膜與細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上沒有直接聯(lián)系

D.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過核孔實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)兩種生物變異種類的敘述,不正確的是( )

A.圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期

B.圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以產(chǎn)生新的基因型

C.圖B過程表示染色體數(shù)目的變異

D.圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以改變基因的排列次序

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