分析 分析題圖:圖示為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖,其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,②表示胚胎移植過程,③表示胚胎分割移植,④表示人β-酪蛋白基因表達(dá).
解答 解:(1)為獲得更多卵母細(xì)胞,需用促性腺激素激素對供體普通山羊進行處理.卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期、精子需要獲能后才可以受精.
(2)重組人β-酪蛋白基因表達(dá)載體組成有啟動子、終止子、標(biāo)記基因、目的基因.
(3)可通過胚胎分割技術(shù),切割桑葚胚或囊胚,可以獲得更多的相同個體,在操作時,要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團 均等分割.
(4)為了使胚胎移植能成功,需要對代孕奶山羊進行同期發(fā)情處理,使之與供體的生理狀況保持相同.移入受體的供體胚胎遺傳特征在孕育過程中不受受體母羊的影響.
(5)取自早期胚胎的滋養(yǎng)層細(xì)胞利用DNA分子雜交(或DNA探針)技術(shù)進行DNA分析,以鑒定其性別.
(6)人β-酪蛋白基因在山羊中是否成功表達(dá),可以采用抗原-抗體雜交進行檢測,其中的抗原是指人β-酪蛋白.
故答案為:
(1)促性腺激素 減數(shù)第二次分裂中期 獲能
(2)啟動子、終止子、標(biāo)記基因目的基因
(3)胚胎分割 內(nèi)細(xì)胞團
(4)同期發(fā)情 不受
(5)DNA分子雜交(或DNA探針)
(6)人β-酪蛋白
點評 本題考查基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) | |
B. | 先在低倍鏡下找到目標(biāo),再轉(zhuǎn)至高倍鏡 | |
C. | 把視野調(diào)亮,圖象才清晰 | |
D. | 高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②處興奮傳遞方向為自下而上 | |
B. | ②是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成 | |
C. | ①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)中含線粒體等細(xì)胞器 | |
D. | 如果嬰幼兒時期營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會使①和②等結(jié)構(gòu)減少,腦重量變輕,造成智力缺陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性別 | 灰身有眼 | 灰身無眼 | 黑身有眼 | 黑身無眼 |
雄性 | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
雌性 | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A.使用一定濃度的生長素處理扦插枝條,能提高插條的成活率
B.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量
C.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率
D.使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨,能讓鳳梨提前上市
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的眼色由兩對基因(A、a和B、b)控制,其中B、b只位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼。
(1)B基因的表達(dá)需要經(jīng)過 (1分)兩個過程,在后一過程中,需要特異性識別氨基酸的 (1分)作為運載工具。
(2)為確定A、a和B、b這兩對基因是否遵循自由組合定律,現(xiàn)用純合粉紅眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交得F1,F(xiàn)1雌雄個體交配產(chǎn)生F2,請預(yù)期實驗結(jié)果:
①如果F2雌性表現(xiàn)型及比例為 ,雄性表現(xiàn)型及比例為 ,則兩對基因都位于X染色體上,不遵循自由組合定律。
②如果F2雌性表現(xiàn)型及比例為 ,雄性表現(xiàn)型及比例為 ,則兩對基因遵循自由組合定律。
(3)如果實驗結(jié)果與②相同,則果蠅種群中白眼雄果蠅的基因型為 。
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