20．洋蔥是常用的實(shí)驗(yàn)材料，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察DNA、RNA的分布實(shí)驗(yàn)，可選洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞做材料
B．觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，常選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做材料
C．觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)，不能選洋蔥鱗片葉內(nèi)外表皮細(xì)胞做材料
D．觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，剪取洋蔥根尖2～3 cm制作裝片

分析 1、觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)剪取洋蔥根尖分生區(qū)部位制作裝片．
2、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做材料，觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，液泡紫色，便于實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
3、植物不見光的部位，沒有葉綠體．
4、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．

解答 解：A、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞有DNA、RNA，可選洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞做材料，觀察DNA、RNA的分布實(shí)驗(yàn)，A正確；
B、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做材料，觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，液泡紫色，便于實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B正確；
C、植物不見光的部位，沒有葉綠體，觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)，不能選洋蔥鱗片葉內(nèi)外表皮細(xì)胞做材料，C正確；
D、觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)剪取洋蔥根尖分生區(qū)部位制作裝片，分生區(qū)位于洋蔥根尖2～3mm，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了洋蔥在高中生物不同實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，意在考查考生獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是人體三種細(xì)胞內(nèi)的部分基因及它們的活動(dòng)狀態(tài)．據(jù)圖得出的下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　　）

注：糖酵解酶催化葡萄糖分解成丙酮酸的過程．
A．細(xì)胞C可能是神經(jīng)細(xì)胞B．這三種細(xì)胞不可能是紅細(xì)胞
C．三種細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸D．細(xì)胞A肯定是胰島B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．螳螂屬于肉食性昆蟲，夏季經(jīng)常在公園路燈下發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡，因?yàn)槟抢镂米用芗阁霑?huì)跳上公螳螂背部進(jìn)行交配后將“夫君”吃掉．以下相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．題目中母螳螂和公螳螂是捕食關(guān)系
B．查公園草地上螳螂蟲卵的種群密度可以采用樣方法
C．螳螂的數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時(shí)，螳螂的出生率為0
D．公園里有的地方螳螂多有的地方螳螂少說明食物會(huì)影響群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖表示人體特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動(dòng)，試回答下列問題．
（1）據(jù)圖，漿細(xì)胞可由漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來．
（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是淋巴因子．
（3）下列細(xì)胞中，能處理并呈遞抗原的是A，不能識(shí)別抗原的是E，具有特異性識(shí)別能力的是BCDF．（填下列代號(hào)）
A．吞噬細(xì)胞     B．T細(xì)胞        C．B細(xì)胞  D．記憶細(xì)胞
E．漿細(xì)胞      F．效應(yīng)T細(xì)胞
（4）效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡．
（5）漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，主要存在于血漿中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞外以自由水為主，細(xì)胞內(nèi)以結(jié)合水為主
B．水是細(xì)胞中含量最多的化合物，其中部分由細(xì)胞自身水解反應(yīng)產(chǎn)生
C．細(xì)胞中的無機(jī)鹽都是以離子形式存在，對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是健康人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．下列說法正確的是（　�。�
A．某些蛋白質(zhì)的合成、麥芽糖的水解都可以發(fā)生在②中
B．①處含有O2、CO2、尿素、血紅蛋白以及抗體等物質(zhì)
C．若③為肝臟細(xì)胞，飯后3.5小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
D．若③為胰島β細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下表是有關(guān)酶的特性的實(shí)驗(yàn)，據(jù)表填寫有關(guān)內(nèi)容．
序號(hào)         項(xiàng)目             試管
12
1可溶性淀粉2mL/
2蔗糖溶液/2mL
3稀釋的唾液2mL2mL
4加熱37℃37℃
5斐林試劑2mL2mL
6水域加熱50-65℃50-65℃
7觀察現(xiàn)象??
（1）本試驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)出現(xiàn)磚紅色沉淀，2號(hào)顏色無明顯變化．
（2）本實(shí)驗(yàn)的目的是證明酶的催化作用具有專一性．
（3）將試管下半部浸到37℃的溫水中的目的是唾液淀粉酶的最適溫度約為是37℃．
（4）斐林試劑的主要成分是0.1g/ml的NaOH溶液0.05g/mlCuSO4溶液．
（5）本實(shí)驗(yàn)中能否將斐林試劑換成碘液不能請(qǐng)說明理由碘液無法檢測蔗糖是否被分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)能否水解以及水解產(chǎn)物可以把糖類分為單糖、二糖和多糖．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．淀粉是植物多糖，水解產(chǎn)物是葡萄糖
B．蔗糖是植物二糖，水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖
C．糖原是動(dòng)物二糖，水解產(chǎn)物是葡萄糖
D．脫氧核糖是單糖，不能再水解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白．以下有關(guān)基因工程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在基因工程中，PCR技術(shù)可用于任何目的基因的獲取，且能迅速獲得大量目的基因
B．基因表達(dá)載體中的啟動(dòng)子對(duì)于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的
C．應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因馬鈴薯植株中目的基因的存在及其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
D．用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可用DNA連接酶連接形成重組DNA分子

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