序號 | 項目 | 試管 | |
1 | 2 | ||
1 | 可溶性淀粉 | 2mL | / |
2 | 蔗糖溶液 | / | 2mL |
3 | 稀釋的唾液 | 2mL | 2mL |
4 | 加熱 | 37℃ | 37℃ |
5 | 斐林試劑 | 2mL | 2mL |
6 | 水域加熱 | 50-65℃ | 50-65℃ |
7 | 觀察現(xiàn)象 | ? | ? |
分析 分析表格中實驗步驟可知,該實驗的自變量是底物種類不同,1號試管是淀粉溶液,2號試管是蔗糖溶液,因變量是加入斐林試劑后的顏色變化,所以該實驗的目的是探究酶的專一性特點.
解答 解:(1)由于1號試管加入的反應物是淀粉,淀粉在唾液淀粉酶的催化作用下水解成還原糖,加入斐林試劑后,還原糖與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀,2號試管加入的反應物是蔗糖,不能水解成還原糖,加入斐林試劑后不會出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)分析表格中實驗步驟可知,該實驗的自變量是底物種類不同,因此該實驗的目的是探究酶的專一性特點.
(3)唾液淀粉酶的最適宜溫度是37℃,將試管下半部浸到37℃的溫水中的目的是給酶提供適宜的溫度.
(4)斐林試劑是由0.1g/mL NaOH和0.05g/mL CuSO4組成.
(5)由于蔗糖是否發(fā)生水解都不會與碘液發(fā)生顏色反應,因此該實驗不能用碘液取代斐林試劑.
故答案應為:
(1)1號出現(xiàn)磚紅色沉淀,2號顏色無明顯變化
(2)證明酶的催化作用具有專一性
(3)唾液淀粉酶的最適溫度約為是37℃
(4)0.1g/ml的NaOH溶液0.05g/mlCuSO4溶液
(5)不能 碘液無法檢測蔗糖是否被分解
點評 本題的知識點是酶的專一性.還原糖的檢測方法,分析表格中信息,明確實驗的自變量、因變量是解題的關鍵,對于實驗過程的分析是本題的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命活動的主要承擔者 | B. | 人體內降低血糖的激素 | ||
C. | 細胞內具有催化功能的物質 | D. | 細胞膜上能轉運鉀離子的物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5×、10× | B. | 10×、10× | C. | 5×、40× | D. | 10×、40× |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA、RNA的分布實驗,可選洋蔥內表皮細胞做材料 | |
B. | 觀察質壁分離實驗中,常選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做材料 | |
C. | 觀察葉綠體實驗,不能選洋蔥鱗片葉內外表皮細胞做材料 | |
D. | 觀察有絲分裂實驗中,剪取洋蔥根尖2~3 cm制作裝片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 部分膜蛋白具有催化作用 | |
B. | 膜蛋白在細胞膜內外兩側對稱分布 | |
C. | 載體的種類決定細胞主動運輸物質的種類 | |
D. | 膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復雜程度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV的遺傳物質是RNA,能在逆轉錄酶的作用下,以RNA為模板形成DNA | |
B. | HIV主要感染T淋巴細胞 | |
C. | 與艾滋病患者擁抱、握手一般不會傳播HIV | |
D. | 補牙時與HIV攜帶者共用未消毒的器械不會傳播HIV |
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