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關于細胞結構和功能的敘述中，正確的是（　　）
A、能發(fā)生堿基互補配對行為的細胞器有細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體
B、破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體將可能產生多核細胞
C、垂體與胰島B細胞之間不是通過激素而是通過神經聯(lián)系的
D、青霉素能抑制乳酸菌、酵母菌和支原體等微生物的繁殖
考點：核酸的種類及主要存在的部位,細胞器中其他器官的主要功能,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題：
分析：本題是對基因的轉錄和翻譯的過程及場所、細胞器的功能、植物細胞有絲分裂過程中不同時期的特點、神經調節(jié)和激素調節(jié)、真核細胞與原核細胞的異同點及應用的綜合性考查，回憶基因的轉錄和翻譯的過程及場所、不同細胞器的功能、植物細胞有絲分裂過程中不同時期的特點、神經調節(jié)和激素調節(jié)、真核細胞與原核細胞的異同，然后結合選項內容分析綜合進行判斷．
解答： 解：A、細胞核不是細胞器，A錯誤；
B、高爾基體與植物細胞壁的形成有關，破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體，細胞分裂末期新細胞壁不能形成，可能產生多核細胞，B正確；
C、垂體與胰島B細胞之間沒有直接聯(lián)系，下丘腦與與胰島B細胞可以通過神經聯(lián)系直接聯(lián)系，C錯誤；
D、酵母菌是真菌，細胞壁成分與細菌等原核細胞的細胞壁成分不同，支原體沒有細胞壁，因此青霉素不能抑制酵母菌、支原體的繁殖，D錯誤．
故選：B．
點評：對于基因的轉錄和翻譯的過程及場所、細胞器的功能、植物細胞有絲分裂過程中不同時期的特點、神經調節(jié)和激素調節(jié)、真核細胞與原核細胞的異同點的全面理解并把握知識點之間的聯(lián)系是保持考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關雙鏈DNA結構特點敘述錯誤的是（　�。�
A、每個鏈狀DNA分子含有2個游離的磷酸基團
B、每個DNA分子中脫氧核糖上連接一個磷酸基團和一個堿基
C、每個DNA 分子中嘌呤數與嘧啶數相等
D、每個DNA分子中都含有4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

農業(yè)科技工作者在細菌中找到了一抗病基因，現擬采用基因工程技術將該基因轉入棉花，培育抗病棉花品系．請回答下列問題：
（1）要獲得該抗病基因，可采用
 
、
 
等方法．為了能把該抗病基因轉入到棉花細胞中，常用的運載體是
 
．
（2）要使載體與該抗病基因連接，首先應使用
 
進行切割．假如載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是
 
 
（3）切割完成后，采用
 
將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為
 
．
（4）再將連接得到的DNA分子導入農桿菌，然后用該農桿菌去
 
棉花細胞，利用植物細胞具有的
 
性進行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中
 
出抗病的棉花．
（5）該抗病基因在棉花細胞中表達的產物是
 

A．淀粉             B．脂類            C．蛋白質             D．核酸
（6）利用基因工程技術培育抗蟲棉，與誘變育種和雜交育種方法相比，具有
 
等突出的優(yōu)點．
（7）細菌的基因之所以能在棉花細胞內表達，產生抗性，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

健康是人類社會永恒的主題，人類遺傳病的遺傳方式錯綜復雜，發(fā)病率和死亡率呈逐年增高的趨勢．請回答下列相關問題：

（1）圖1是某家族遺傳系譜圖，已知甲�。ɑ蛴肁、a表示）為一種常染色體遺傳�。�
①Ⅲ2個體的基因型是
 
．如果II6不攜帶甲病致病基因，則圖中Ⅲ2與Ⅲ3結婚生一對同卵雙胞胎，兩個孩子都得病的概率是
 
．
②Ⅱ5個體在形成生殖細胞時，控制乙病的基因和正常基因的分離發(fā)生在
 
期．
（2）人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（I、Ⅲ），如圖2所示．
①如果I片段上隱性基因控制的遺傳病，則遺傳特點是：男性患病率高于女性，且表現為
 
遺傳；
 
片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性．
②假設某物質在兩個顯性基因共同存在時才能合成，基因（G、g）位于Ⅱ片斷上，另一對等位基因（E、e）位于一對常染色體上．兩個不能合成該物質的親本雜交，子一代均能合成該物質，子二代中能合成該物質與不能合成該物質的比例為9：7，則兩個親本的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生長素在植物體內合成和分解的過程．科學家研究發(fā)現，紫外光可通過促進吲哚乙酸氧化酶的活性，降低3-亞基氧代吲哚（生長素）含量，進而抑制植物生長．請據題意完成下列實驗：

實驗材料和用具：
生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干，普通白熾燈、紫外光燈、完全培養(yǎng)液、器皿和檢測儀器．
（1）實驗步驟如下：
步驟1：將小麥幼苗平均分為若干組，并標記為A、B、C、D…，分別培養(yǎng)在
 
中．
步驟2：給予A組適宜的可見光照，作為對照；給予其他各組同等強度的可見光及
 
，作為實驗組．
步驟3：相同適宜條件下培養(yǎng)適宜時間后，觀察各組幼苗的
 
，并檢測
 
的含量．
（2）該實驗的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

除色氨酸和甲硫氨酸外，其他18種氨基酸均可以由多種密碼子編碼（即密碼子具有簡并性），如編碼亮氨酸的密碼子就有6種．下列相關敘述中，錯誤的是（　�。�
A、從理論上分析，亮氨酸被利用的機會多于色氨酸
B、密碼子的簡并性增加了基因突變的容錯性，有利于生物的生存
C、同一種密碼子在不同細胞中可以決定不同的氨基酸
D、決定亮氨酸的基因中被替換一個堿基對時，其編碼形成的氨基酸可能不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于高等植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A、前期時同源染色體配對形成四分體
B、中期時著絲粒排列在紡錘體的中央
C、后期時染色體解凝聚成為染色質絲
D、末期時通過形成環(huán)溝進行胞質分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞內某些重要物質的合成過程，據圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A、③是在核糖體合成的肽鏈，圖中表示4條肽鏈正在合成
B、圖中RNA聚合酶①能識別DNA中特定的堿基序列
C、圖中遺傳信息的流動過程發(fā)生在真核細胞中
D、圖中合成相關物質時都需要模板，且遵循相同的堿基配對方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗材料的選擇，正確的是（　�。�
A、用甘蔗、甜菜的塊根為材料進行可溶性還原糖的鑒定
B、用公雞的成熟紅細胞為材料提取研究細胞膜的化學組成
C、用洋蔥鱗片葉外表皮細胞為材料觀察細胞的質壁分離和復原
D、用洋蔥根尖根毛區(qū)細胞為材料觀察植物細胞的有絲分裂

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