1.如圖是反射弧示意圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo),這是因?yàn)椋ā 。?br />
A.在結(jié)構(gòu)②中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
B.在結(jié)構(gòu)③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
C.在結(jié)構(gòu)④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
D.在結(jié)構(gòu)①中興奮的產(chǎn)生是單一方向的

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,由于興奮只能從上一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體,因此根據(jù)圖中突觸結(jié)構(gòu)可知,①為感受器,②為傳入神經(jīng),③神經(jīng)中樞(突觸),④為傳出神經(jīng),⑤為效應(yīng)器.

解答 解:興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)③突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過(guò)程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì),作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位,從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記反射弧和突觸的結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某家族甲(基因?yàn)?A、a)、乙(基因?yàn)?B、b)兩種遺傳病的系譜,其中一種為紅綠色盲癥。下列敘述正確的是 ( )

A.Ⅱ6的基因型為 BbXAXa

B.如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩,則表現(xiàn)完全正常

C.甲病為常染色體隱性遺傳,乙病為紅綠色盲

D.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代發(fā)病率高達(dá) 2/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A.癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常體細(xì)胞有所不同
B.在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
C.細(xì)胞癌變后,彼此之間的黏著性顯著降低
D.細(xì)胞癌變是原癌基因被激活為抑癌基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)以破壞環(huán)境為代價(jià)”已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí),要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)走一條可持續(xù)發(fā)展的道路,為此,人們?cè)趶V大的山區(qū)進(jìn)行人工植樹(shù)造林,在許多城市建造了濕地公園.下列敘述正確的是(  )
A.在一片山林地上通過(guò)人工管理提高某種速生樹(shù)的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性降低
B.春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長(zhǎng)
C.人工林生態(tài)系統(tǒng)需要不斷地得到來(lái)自于系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,而原始森林生態(tài)系統(tǒng)不需要
D.濕地公園的觀賞價(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖甲是某動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:(A、B、C表示生理過(guò)程,①~⑦表示時(shí)期)
(1)姐妹染色單體分離發(fā)生在[③]減數(shù)第二次分裂后期期和[⑥]有絲分裂后期期.
(2)乙圖細(xì)胞所處分裂時(shí)期屬于甲圖中②(填數(shù)字)階段;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多16條.
(3)若甲圖A表示一個(gè)個(gè)體的生殖細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程,④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是受精作用;若經(jīng)④形成的細(xì)胞的基因型為AaBb,則⑥階段細(xì)胞的基因組成是AAaaBBbb.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)于葉綠體高效、有序完成其功能無(wú)意義的是(  )
A.封閉雙層膜結(jié)構(gòu),化學(xué)反應(yīng)不受干擾
B.葉綠體呈球形
C.有葉綠素和其他色素
D.含有許多有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.與纖維母細(xì)胞相比,過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
B.過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
C.過(guò)程④產(chǎn)生的單抗,不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外
D.每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體,故過(guò)程③不需要選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于育種優(yōu)點(diǎn)的敘述,不正確的是( 。
A.多倍體通常莖桿粗壯,果實(shí)、種子大
B.雜交育種能產(chǎn)生新基因
C.人工誘變育種能提高變異頻率
D.利用單倍體育種能明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列不屬于基因工程的應(yīng)用的是( 。
A.替換豬胰島素分子的一個(gè)氨基酸用于糖尿病的治療
B.向煙草中導(dǎo)入抗凍基因提髙植物的耐寒能力
C.利用動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)血清白蛋白
D.導(dǎo)人正;蛟隗w內(nèi)表達(dá)從而達(dá)到治療疾病的目的

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