如圖,請回答下列問題:
該圖是皮膚對 環(huán)境反應(yīng)的示意圖。判斷的主要依據(jù)是① ③
(2)該圖反映的神經(jīng)中樞位于 ,稱為 中樞。
(3)若人處在劇烈運動狀態(tài),②結(jié)構(gòu)的變化是 ,③結(jié)構(gòu)的變化是 。這兩種變化,都能使機體增加散熱。
(4)若人并沒有劇烈運動,③結(jié)構(gòu)的活動卻很強烈,原因是 。③活動的結(jié)果,維持了機體的 平衡。
(5)在圖示情況下,與體溫變化有關(guān)的激素的分泌量將 。
科目:高中生物 來源: 題型:
32、(10分)中國沙棘能在干旱、水土流失嚴重的黃土高原地區(qū)生長,有顯著的保持水土、改善生態(tài)的功能?茖W(xué)家對生長在某區(qū)域兩個不同地段(水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國沙棘雌、雄株進行了研究,測得一天中6:00—18:00間的凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收CO2的量)變化曲線如圖,請回答下列問題。
(1)CO2被吸收后,在 中與 結(jié)合生成C3,C3的還原需要光反應(yīng)提供的 ,它們是在葉綠體的 上產(chǎn)生的。
(2)一般情況下,曲線I所代表的植株在8點和12點時暗反應(yīng)所固定的CO2量 (“相同”或“不相同”),原因是 。(2分)
(3)由數(shù)據(jù)可知,土壤水分含量的變化對中國沙棘 (填“雄株”或“雌株”)凈光合速率的影響較大, (填“雄株”或“雌株”)更適合在干旱地區(qū)生存。
(4)其他條件相同且適宜的情況下 更耐高溫。(填“雄株”或“雌株”)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州八校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(5分)某學(xué)生研究溫度對A、B、C三種酶活性的影響,實驗結(jié)果如圖。請回答下列問題:
(1)A酶的最適溫度是 ℃;在37℃時,B酶活性 (最高、最低);該同學(xué) (能、不能)得出C酶的最適溫度是60℃的結(jié)論。
(2)研究發(fā)現(xiàn),在冷水環(huán)境中常可分離出嗜熱微生物,而在熱泉中卻沒有嗜冷微生物。原因是溫度過高導(dǎo)致酶的結(jié)構(gòu) ;而低溫導(dǎo)致酶的活性 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江天臺育青中學(xué)高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)Ⅰ、人體骨骼肌細胞中ATP的含量僅夠激烈運動時3秒以內(nèi)的能量供應(yīng)。某運動員參加短跑比賽過程中,肌細胞中ATP的相對含量隨時間的變化如圖所示。
(1)a→b的變化過程,說明ATP被水解,可用反應(yīng)式表示為:______ ___。
(2)b→c過程中,ATP含量增加,說明 加強,釋放出更多的能量,供ADP形成ATP使用,以補充細胞中ATP含量的不足。
(3)從整個曲線看,肌肉細胞中ATP含量不會降為零,說明_________。
Ⅱ、某學(xué)生研究溫度對A、B、C三種酶活性的影響,實驗結(jié)果如圖,請回答下列問題:
(1)A酶和B酶的最適溫度分別是 ℃左右、 ℃左右;該同學(xué) (能、不能)得出C酶的最適溫度是60℃的結(jié)論。
Ⅲ、下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,酶的反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度、溫度、PH之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答:
(1)圖A中,反應(yīng)物達到某一濃度時,反應(yīng)速度不再上升,其原因是 。
(2)圖B中,a點所對應(yīng)的溫度稱 。
(3)a點到b點曲線急劇下降,其原因是 。
(4)將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃C水浴鍋中,20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為:甲 (增加、不變、減弱)乙 (增加、不變、減弱)。
(5)圖C表示了下列哪一種酶催化反應(yīng)的速率變化曲線? [ ]
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)將柳樹枝條正掛在潮濕的空氣中,一段時間后枝條生根發(fā)芽,如圖。請回答下列問題:
(1)柳條生根、發(fā)芽現(xiàn)象主要與 (激素M)相關(guān)。相同條件下懸掛無側(cè)芽柳條,則不能生根發(fā)芽,說明 。
(2)激素M的運輸與形態(tài)學(xué)的位置相關(guān).被稱為 。為證明這種運輸方式與重力無關(guān).請完成下列實驗:
①取6支10cm長且生長狀況基本相同的柳條,隨機均分成I、Ⅱ兩組。
② 。
③ 。
結(jié)果:
Ⅰ組:在懸掛的上端生根, ;
Ⅱ組: ,而在懸掛的下端生根。
結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ、(4分)、人體骨骼肌細胞中ATP的含量僅夠激烈運動時3秒以內(nèi)的能量供應(yīng)。某運動員參加短跑比賽過程中,肌細胞中ATP的相對含量隨時間的變化如圖所示。請根據(jù)圖回答:
(1)a→b的變化過程,說明ATP被水解,
可用反應(yīng)式表示為:_________,釋放的能量用于_________。
(2)b→c過程中,ATP含量增加,說明 加強,釋放出更多的能量,供ADP形成ATP使用,以補充細胞中ATP含量的不足。
(3)從整個曲線看,肌肉細胞中ATP含量不會降為零,說明_________。
Ⅱ、(4分)某學(xué)生研究溫度對A、B、C三種酶活性的影響,實驗結(jié)果如圖,請回答下列問題:
(1)A酶和B酶的最適溫度分別是 ℃左右;該同學(xué) (能、不能)得出C酶的最適溫度是60℃的結(jié)論。
(2)研究發(fā)現(xiàn),在冷水環(huán)境中?煞蛛x出嗜熱微生物,而在熱泉中卻沒有嗜冷微生物。原因是溫度過高導(dǎo)致酶的結(jié)構(gòu) ;而低溫導(dǎo)致酶的活性 。
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