下列組合中,依次屬于種群、群落的一組是( 。
①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌   ②某一池塘中的全部生物   ③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌.
A、①②B、②③C、③①D、③②
考點(diǎn):種群的特征,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體,特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配,實(shí)現(xiàn)基因交流.
群落的概念:在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體,它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系,并在環(huán)境條件相似地段可以重復(fù)出現(xiàn).
生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi),在各種生物之間以及生物群落與其無(wú)機(jī)環(huán)境之間,通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體.
解答: 解:①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌有多種,不是種群也不是群落;
②某一池塘中的全部生物構(gòu)成一個(gè)生物群落;
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌屬于種群層次.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生首先能夠識(shí)記種群、群落的概念,能夠根據(jù)概念準(zhǔn)確判斷;明確群落必須是指全部生物的總和,而種群只能指一種生物的總和.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某自然保護(hù)區(qū)中,A物種與B物種的種群數(shù)量變化如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A、A物種與B物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系,B為捕食者,A為被捕食者
B、A物種種群數(shù)量受B物種種群數(shù)量影響,但B物種種群數(shù)量不受A物種種群數(shù)量的影響
C、A物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率的影響,還受遷入和遷出等的影響
D、A物種和B物種各自種群內(nèi)均會(huì)出現(xiàn)種內(nèi)斗爭(zhēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在松樹(shù)的細(xì)胞和松鼠的細(xì)胞中,都能發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器有( 。
A、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、線粒體和葉綠體
C、核糖體和線粒體
D、核糖體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)PCR的敘述正確的是( 。
A、PCR擴(kuò)增目的基因需要合成一種引物序列
B、用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不需要知道基因的全部序列
C、PCR體系中需要添加從受體細(xì)胞中提取的DNA聚合酶
D、PCR擴(kuò)增目的基因需要耐高溫的DNA解旋酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
B、各種生物體細(xì)胞中都能進(jìn)行的過(guò)程是3
C、1、5過(guò)程分別發(fā)生在液氯體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜
D、2過(guò)程需多種酶參與,且需ATP和NADPH的供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A、CO2、O2
B、H2O、胰島素
C、葡萄糖、尿素
D、血紅蛋白、氧化酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)過(guò)程敘述不正確的是( 。
A、解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)
B、用龍膽紫染液是為了將染色體染成紫色
C、壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不相互重疊
D、當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以觀察從中期至末期發(fā)生的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一個(gè)“四分體”的描述不正確的是( 。
A、含有4個(gè)DNA分子
B、含有一對(duì)同源染色體
C、四分體中的姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換
D、四分體的形成與DNA分子的復(fù)制有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于PCR技術(shù)的描述中,正確的有( 。
A、PCR是一種酶促反應(yīng)
B、PCR利用了雙鏈DNA復(fù)制的原理
C、PCR技術(shù)不需要酶
D、PCR擴(kuò)增的對(duì)象是氨基酸序列

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同步練習(xí)冊(cè)答案