A. | a與b融合后釋放神經(jīng)遞質(zhì) | B. | b屬于胞體膜或軸突膜 | ||
C. | c與d的結(jié)合具有特異性 | D. | 興奮只能由b傳向e |
分析 突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
分析題圖可知,a是突觸小泡,b是突觸前膜,c是突觸間隙內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì),d是突觸后膜上的受體,e是突觸后膜.
解答 解:A、a突觸小泡與b突觸前膜融合后釋放神經(jīng)遞質(zhì),A正確;
B、b是突觸前膜,為軸突膜,B錯誤;
C、c神經(jīng)遞質(zhì)與d突觸后膜上的受體的結(jié)合具有特異性,C正確;
D、興奮只能由b突觸前膜傳向e突觸后膜,D正確.
故選:B.
點評 本題的知識點是突觸的結(jié)構(gòu)和功能,生物膜的流動性特點,細胞器的功能,興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑,對于相關(guān)知識的綜合理解應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擬核無核膜,是與細胞核的主要區(qū)別 | |
B. | 擬核的DNA 集中在某一特定區(qū)域內(nèi) | |
C. | 擬核的DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體 | |
D. | 擬核中的DNA 和細胞核中的DNA 都是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多 | |
B. | 人、硝化細菌和煙草花葉病毒所含有的化學(xué)元素的種類差異很大 | |
C. | 組成生物體的主要元素是C、H、O、N、P、S | |
D. | 精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì),組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸都能在體內(nèi)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 泌尿、呼吸、消化、循環(huán)等生理系統(tǒng)參與了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持 | |
B. | 人體的體液主要分布在內(nèi)環(huán)境 | |
C. | 人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)總是處于動態(tài)平衡之中 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)有利于參與其凋節(jié)的器官保持機能正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同體維持體溫相對穩(wěn)定 | |
B. | 寒冷刺激導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加 | |
C. | 參與體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦 | |
D. | 寒冷環(huán)境中,肌肉不自主地戰(zhàn)栗受高級神經(jīng)中樞的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞攝取和處理病毒 | B. | T細胞分泌淋巴因子 | ||
C. | 漿細胞識別病毒并分泌抗體 | D. | 記憶細胞發(fā)生增值和分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀是由遺傳因子決定的 | |
B. | 基因在體細胞中的染色體上成對存在 | |
C. | 受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的 | |
D. | 配子只含有每對遺傳因子中的一個 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在遺傳育種的過程中,能產(chǎn)生新基因的是( )
A.用雜交育種方式獲得矮稈抗銹病小麥
B.用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜
C.用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株
D.用六倍體普通小麥的花藥培育單倍體小麥植株
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