右圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析不正確的一項(xiàng)是 （ ）
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| A．a(chǎn)一真核生物、b一真菌、c一酵母菌 | B．a(chǎn)一原核生物、b一細(xì)菌、c—乳酸菌 |
| C．a(chǎn)一生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、 c—種群 | |
| D．a(chǎn)一系統(tǒng)、 b一組織、 c—器官 |
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年吉林省延吉市高三第四次月考生物試卷 題型：選擇題
右圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．a(chǎn)一真核生物、b一真菌、c一酵母菌
B．a(chǎn)一原核生物、b一細(xì)菌、c—乳酸菌
C．a(chǎn)一生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、 c—種群
D．a(chǎn)一系統(tǒng)、 b一組織、 c—器官
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析不正確的一項(xiàng)是 （ ）
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