從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定.
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從
 
環(huán)境采集.
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法.對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇
 
的培養(yǎng)基,并在
 
條件下培養(yǎng).
(3)下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法.
獲得圖A效果的接種方法是
 
,獲得圖B效果的接種方法是
 

(4)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行
 
,接種前要進(jìn)行
 
,在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
 
條件下進(jìn)行.
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:自然界中目的菌株的篩選的依據(jù)是根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的要求,到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找.實(shí)驗(yàn)流程為土壤取樣→樣品的稀釋→將稀釋液涂布到以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上→挑選能生長(zhǎng)的菌落→鑒定.常用的接種方法主要有平板劃線法與稀釋涂布平板法.
解答: 解:(1)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從海灘等高鹽環(huán)境采集?
(2)微生物產(chǎn)生淀粉酶說(shuō)明其碳源是淀粉,應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高溫條件下培養(yǎng)?
(3)圖A菌落分布較均勻,接種方法是稀釋涂布平板法,圖B菌落集中呈線狀,接種方法是平板劃線法?
(4)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)整pH,接種前要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,在實(shí)驗(yàn)中要注意在無(wú)菌條件下進(jìn)行?
故答案為:
(1)海灘等高鹽
(2)以淀粉為唯一碳源    高溫
(3)稀釋涂布平板法   平板劃線法
(4)PH調(diào)整       高壓蒸汽滅菌              無(wú)菌
點(diǎn)評(píng):本題主要考查微生物的篩選與培養(yǎng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

登革熱是登革病毒經(jīng)蚊媒傳播引起的急性蟲(chóng)媒傳染。米蛹(xì)胞中的核酸,其組成的核苷酸種類為( 。
A、1種B、4種C、5種D、8種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將牛的胚胎分割后進(jìn)行移植,可孕育出多頭性狀一致的小牛.下列哪項(xiàng)與該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是相同的( 。
A、利用植物的根尖組織細(xì)胞培育大量幼苗
B、淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
C、將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)過(guò)篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌
D、DNA分子在不同限制性內(nèi)切酶的作用下,形成許多片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的
B、細(xì)胞癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果
C、凋亡細(xì)胞中所有基因的表達(dá)都減弱
D、皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用關(guān)系.
(1)由圖可知,對(duì)生長(zhǎng)素最敏感是器官是
 
促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是
 
mol?L-1
(2)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 

(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度,設(shè)計(jì)了以下三組:
組  別ABC
濃  度(mol?L-110-1210-910-6
根據(jù)上表可知:該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個(gè).為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是
 

(4)水平放置的根,具有向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象.有人發(fā)現(xiàn),在根生長(zhǎng)彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長(zhǎng)素外,還有較多的乙烯.由此可知:植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由
 
作用的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某草原生態(tài)系統(tǒng)中,某食物鏈的生產(chǎn)者釋放出60mol氧氣,則固定的太陽(yáng)能中,流入次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量最多是( 。
A、1161kJ
B、1148kJ
C、2870kJ
D、5740KJ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、Ⅰ階段通過(guò)葉綠體中色素,把光能轉(zhuǎn)化為ATP中穩(wěn)定的化學(xué)能
B、Ⅰ階段中生成的NADPH將作為還原劑參與碳反應(yīng)
C、③④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞溶膠
D、如該植物是水稻,根部在水淹較長(zhǎng)時(shí)間后,其④過(guò)程的產(chǎn)物是酒精和CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的翅膀有長(zhǎng)翅和殘翅兩種,眼色有紅眼和白眼兩種,分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制.如圖為某果蠅的染色體及部分基因組成,該果蠅與“另一親本”雜交,后代的表現(xiàn)型及比例如表,請(qǐng)分析回答:

(1)依據(jù)表中后代的表現(xiàn)型及比例判斷,控制果蠅眼色基因在
 
 染色體上.請(qǐng)?jiān)趫D中染色體上標(biāo)出該果蠅控制眼色基因.
 

(2)該果蠅與“另一親本”雜交,子代的長(zhǎng)翅紅眼雌蠅中雜合體占的比例為
 

(3)若只根據(jù)子代果蠅的眼色就能判斷其性別,則選作親本果蠅的眼色基因型應(yīng)該為
 

(4)若同時(shí)考慮上述兩對(duì)性狀,子代雌、雄果蠅都有四種表現(xiàn)型,且比例為3:3:l:1,則選作親本果蠅的基因型應(yīng)該為
 

(5)假設(shè)該果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaaXB的精子,則另三個(gè)精子的基因型分別為
 
、
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)其體細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),在早期胚胎的細(xì)胞分裂過(guò)程中,一般只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如圖所示.請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)性染色體組成為XXX的雌性貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中應(yīng)有
 
個(gè)巴氏小體,高度螺旋化染色體上的基因不能表達(dá),主要原因是其中的
 
過(guò)程受阻.
(2)控制貓毛色的基因B(黑色)、b(白色)位于X染色體上,基因型為XBY的貓的表現(xiàn)型是
 
.現(xiàn)觀察到一只黑白相間的雄性貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,則該貓的基因型應(yīng)為
 

(3)控制有尾、無(wú)尾的基因依次為A、a,則無(wú)尾黑毛雄貓與圖示的雌貓交配,子代雄性個(gè)體的表現(xiàn)型及其比例為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案