“使用高倍鏡前必須找到觀察目標(biāo)”，下列有關(guān)這句話的解釋中，不正確的是（　�。�
A、高倍鏡下觀察到的目標(biāo)數(shù)量少，難以找到目標(biāo)
B、高倍鏡下視野暗，難以找到目標(biāo)
C、高倍鏡與玻片的距離較近，調(diào)節(jié)焦距時(shí)容易損傷透鏡和玻片
D、在高倍鏡下調(diào)節(jié)焦距和在視野中尋找目標(biāo)都不太方便
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：在顯微鏡的使用過(guò)程中，遵循“先低后高”的原則，即先在低倍鏡下找到目標(biāo)，然后再換用高倍鏡觀察．
解答： 解：A、由于高倍鏡下觀察到的目標(biāo)數(shù)量少，難以找到目標(biāo)，因此必須首先利用低倍鏡找到目標(biāo)，A正確；
B、高倍鏡觀察時(shí)，其視野亮度也可以調(diào)節(jié)，因此其視野亮度不是“難以找到目標(biāo)”的原因，B錯(cuò)誤；
C、高倍鏡與玻片的距離較近，調(diào)節(jié)焦距時(shí)容易損傷透鏡和玻片，因此必須首先利用低倍鏡找到目標(biāo)，C正確；
D、在高倍鏡下調(diào)節(jié)焦距和在視野中尋找目標(biāo)都不太方便，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中應(yīng)用層次的考查，著重考查考生顯微鏡操作的能力和理解能力，考生關(guān)鍵要理解顯微鏡操作過(guò)程中，使用高倍鏡時(shí)必須先用低倍鏡的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究的常用材料．
（1）摩爾根在實(shí)驗(yàn)室的大量野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，他想知道白眼性狀是如何遺傳的，便做了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)：
①根據(jù)F2中果蠅性別表現(xiàn)，摩爾根提出的假設(shè)是
 
．試用遺傳圖解的方式表達(dá)摩爾根的上述假設(shè)（紅眼基因?yàn)锽、白眼基因?yàn)閎）．
②為驗(yàn)證此假說(shuō)是否正確，摩爾根選用
 
類型果蠅交配，若此雜交后代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為
 
時(shí)，則假說(shuō)是正確的．
（2）現(xiàn)有一種“翻翅平衡致死系”果蠅，其個(gè)體的體細(xì)胞中一條2號(hào)染色體上有一顯性基因A（翻翅），這是個(gè)純合致死基因；另一條2號(hào)染色體上也有一個(gè)顯性基因B（星眼狀），也是純合致死基因，即：“翻翅平衡致死系”，基因型為AAbb和aaBB均為致死，只有AaBb的雜合子存活，表現(xiàn)為翻翅星狀眼，兩對(duì)等位基因位置見(jiàn)圖1和圖2，AaBb的個(gè)體能產(chǎn)生兩種類型的配子Ab和aB（不考慮交叉互換）．請(qǐng)分析回答
①正常情況下，雄果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中含有2個(gè)Y染色體的細(xì)胞名稱是
 
，
雌果蠅在有絲分裂后期含有
 
條X染色體．
②果蠅紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，這對(duì)等位基因位于X染色體上，現(xiàn)將圖1中翻翅星狀眼紅眼雄果蠅與圖2中翻翅星狀眼白眼雌果蠅交配，子代雌果蠅表現(xiàn)為
 
性狀，雄果蠅表現(xiàn)為
 
性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某免疫細(xì)胞清除體內(nèi)被抗原入侵的靶細(xì)胞的過(guò)程其中X細(xì)胞是指（　�。�
A、吞噬細(xì)胞B、T細(xì)胞
C、效應(yīng)T細(xì)胞D、效應(yīng)B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例中，可視為種群的是（　�。�
A、一個(gè)水庫(kù)中所有的魚
B、北京動(dòng)物園中所有的猴
C、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全部人口
D、青海湖鳥島上全部的鳥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用含有放射性同位素35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺泡細(xì)胞，下列細(xì)胞器中最先檢測(cè)到放射性信號(hào)的是
（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、高爾基體
C、線粒體D、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)．如圖甲表示一個(gè)正在分裂的雌性動(dòng)物細(xì)胞，結(jié)合圖乙分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖甲處于圖乙中的BC段
B、此細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的幾率是0
C、圖甲下一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)有8條染色體，8個(gè)DNA
D、圖乙中C→D形成的原因與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組激素中，在核糖體上合成的一組是（　�。�
A、甲狀腺激素和性激素
B、腎上腺皮質(zhì)激素和促狀腺激素
C、胰島素和生長(zhǎng)激素
D、性激素和保幼激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞典型的功能外，還具有
 
的功能．
（2）若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，物質(zhì)甲就是
 
；如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)乙的分泌量
 
，此調(diào)節(jié)過(guò)程為
 
調(diào)節(jié)．
（3）血糖濃度上升會(huì)導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使Z細(xì)胞分泌的激素增多，Z表示
 
細(xì)胞．
（4）若刺激A點(diǎn)，則圖中的靈敏電流計(jì)偏轉(zhuǎn)
 
次．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、t1→t2，光照增強(qiáng)，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B、t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低
C、t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D、t2→t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用．若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

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