【題目】生長素（IAA）和赤霉素（GA）對離體豌豆節(jié)間切段的作用效果如圖所示．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.本實驗可以通過測量豌豆莖切段的生長長度來記錄實驗結(jié)果
B.IAA和GA在促進莖切段伸長方面具有協(xié)同作用
C.本實驗激素的種類是自變量，培養(yǎng)液的濃度和培養(yǎng)溫度是無關(guān)變量
D.GA抑制豌豆莖切段伸長，IAA促進豌豆莖切段伸長，且IAA的促進效應(yīng)大于GA的抑制效應(yīng)

【答案】D
【解析】解：A、從圖一縱坐標(biāo)趨可知，本實驗可以通過測量豌豆莖切段的生長長度來記錄實驗結(jié)果，A正確；
B、兩種激素同時存在時，具有明顯增效作用，在促進莖切段伸長方面具有協(xié)同作用，B正確；
C、本實驗自變量是激素種類的不同，無關(guān)變量是激素的濃度、豌豆莖切段的狀況、培養(yǎng)溫度等，C正確；
D、比較不加激素和加GA的兩條曲線，可以看出：GA促進豌豆莖切段伸長；比較加GA和IAA曲線，可以看出：IAA的促進效應(yīng)較GA明顯，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物激素的作用的相關(guān)知識，掌握植物激素具有內(nèi)生的，能移動，微量而高效的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是

A. 核酸由C、H、O、N元素組成

B. 除病毒外，一切生物都有核酸存在

C. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

D. 組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞的衰老與機體的哀老總是同步的

B. 細(xì)胞正常分裂、分化和凋亡對生物體都具有積極意義

C. 細(xì)胞分化時細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. 細(xì)胞分裂僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）。下列分析錯誤的是（ ）

A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取光合色素，進行紙層析分離，對該實驗中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A. 未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片

B. 色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液

C. 提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b

D. 胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因為其在提取液中的溶解度最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是 （ ）

A．原核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進行

B．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

C．線粒體通過內(nèi)膜折疊成嵴增大膜面積

D．細(xì)胞內(nèi)合成與分泌蛋白質(zhì)體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)與功能的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是

A. 在生物與生物之間進行 B. 可以反復(fù)利用

C. 具有全球性 D. 與能量流動同時進行，相互依存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物體不屬于原核生物的是 （ ）

A. 藍(lán)細(xì)菌 B. 枯草桿菌 C. 乳酸菌 D. 青霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類學(xué)家在研究人類進化史時，發(fā)現(xiàn)人類有時會出現(xiàn)“返祖”現(xiàn)象，如正常人體出現(xiàn)有尾巴、多毛、多乳房等。請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是由于細(xì)胞的哪一個過程受阻

A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞衰老 C. 細(xì)胞分裂 D. 細(xì)胞凋亡

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同步練習(xí)冊答案