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【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的敘述，錯誤的是

A. 在生物與生物之間進行 B. 可以反復利用

C. 具有全球性 D. 與能量流動同時進行，相互依存

【答案】A

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，A錯誤；物質循環(huán)的特點是具有全球性、可以循環(huán)反復利用，B、C正確；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)同時進行相互依存不可分割，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促使淀粉酶水解的酶是（ ）

A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于現(xiàn)代生物技術相關知識的敘述，正確的是

A．動物細胞培養(yǎng)與動物組織培養(yǎng)均可以使用胃蛋白酶處理

B．試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本的性狀

C．用限制酶切割一個DNA分子，獲得一個目的基因，同時有兩個磷酸二酯鍵被水解

D．植物體細胞雜交，能克服遠源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素（IAA）和赤霉素（GA）對離體豌豆節(jié)間切段的作用效果如圖所示．下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.本實驗可以通過測量豌豆莖切段的生長長度來記錄實驗結果
B.IAA和GA在促進莖切段伸長方面具有協(xié)同作用
C.本實驗激素的種類是自變量，培養(yǎng)液的濃度和培養(yǎng)溫度是無關變量
D.GA抑制豌豆莖切段伸長，IAA促進豌豆莖切段伸長，且IAA的促進效應大于GA的抑制效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞呼吸過程，其中a、b表示物質，①～④表示主要步驟，請回答下列問題：

(1)圖中a、b表示的物質分別是____________、__________________。

(2)圖中②、③過程中都有CO2產生，其場所分別是________________、____________。

(3)過程①除產生能量外，還產生________；在①～④過程中釋放能量最多的是________。

(4)②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內，其原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米體細胞中含有20條染色體。當姐妹染色單體為40條時，此細胞可能處于有絲分裂的

A. 后期、末期、間期 B. 前期、中期

C. 間期、后期 D. 間期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況．圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線．回答下列問題：

（1）甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 ， 對應圖2中的（用a、b、c、d表示）點．光照強度為d時，植物光合作用需要從外界吸收個單位CO2 ．
（2）圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在klx以上植物才能生長．對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃．若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點移動方向為：P；M ．
（3）該植物細胞吸收18O2 ， 放射性元素（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產生的CO2中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。請據(jù)圖回答問題：

(1)在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是____________呼吸，該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是__________________，其產物是________________________。

(2)從第12 h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質總量會____________，主要原因是_______。

(3)胚根長出后，萌發(fā)種子的__________呼吸速率明顯升高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是

A. 不同濃度的生長素類似物促進扦插枝條生根的效果不同

B. 植物的頂端優(yōu)勢和胚芽鞘的向光生長與生長素作用的兩重性均有關

C. 植物的頂端優(yōu)勢與頂芽和側芽生長素的產生量不同無關

D. 用生長素類似物處理果實可促進其成熟

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