下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境只是淋巴

B．腹瀉導(dǎo)致細(xì)胞脫水時(shí)抗利尿激素的分泌量增加

C．氣溫過(guò)高中暑時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量

D．蛋白質(zhì)長(zhǎng)期攝人不足可能會(huì)引起組織水腫

A

【解析】

試題分析：淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境有淋巴、血漿等，A項(xiàng)錯(cuò)誤；腹瀉導(dǎo)致細(xì)胞脫水時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，由下丘腦合成分泌并經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素的量增加，B項(xiàng)正確；氣溫過(guò)高時(shí)，機(jī)體散熱過(guò)程受阻，使機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量，引起中暑，C項(xiàng)正確；蛋白質(zhì)長(zhǎng)期攝入不足，導(dǎo)致血漿蛋白減少，血漿滲透壓降低，使組織液增多，導(dǎo)致組織水腫，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境組成成分及穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等構(gòu)成，與細(xì)胞的代謝和通訊密切相關(guān)，下列敘述正確的是

A．蛋白質(zhì)分子構(gòu)成生物膜的基本骨架，磷脂分子鑲嵌在兩側(cè)

B．葡萄糖以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)人紅細(xì)胞

C．人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D．突觸小泡通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高三模擬測(cè)試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分) 回答如與霧霾天氣有關(guān)的問(wèn)題。

（1）治理霧霾，既要控制城市人口規(guī)模、還要考慮自然-經(jīng)濟(jì)-社會(huì)效益，遵循的生態(tài)工程建設(shè)原理分別是 、 。

（2）某小組嘗試用纖維素制備燃料酒精，為了獲得能高效合成纖維素酶的單菌落，可采用 法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上，從功能上看，這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。欲在此基礎(chǔ)上獲得纖維素酶活性更高的菌株，最簡(jiǎn)單可行的做法是 。

（3）下面是一個(gè)探究霧霾天氣與肺癌的相關(guān)性的實(shí)驗(yàn)方案。（實(shí)驗(yàn)用具及材料：與霧霾天氣類似的煙霧箱，大白鼠若干），請(qǐng)完成相關(guān)的內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)組

對(duì)照組

飼養(yǎng)空氣條件

①

②

飼養(yǎng)其他條件

③

腫瘤成分檢測(cè)

④定期抽血檢測(cè)細(xì)胞表面的 化學(xué)成分

①

②

③

④

⑤我們認(rèn)為：既使實(shí)驗(yàn)組的腫瘤成分檢出高于對(duì)照組，也不能肯定得出“霧霾天氣會(huì)導(dǎo)致人類肺癌”的結(jié)論，你認(rèn)為理由有 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高三下學(xué)期第三周周考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

矮牽�；ò曛写嬖诤铣杉t色和藍(lán)色色素的生化途徑（如下圖所示，Ａ、Ｂ、Ｅ為控制相應(yīng)生化途徑的基因）。矮牽牛在紅色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為紫色，二者均不存在時(shí)表現(xiàn)為白色。若一親本組合雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型及比例為紫色：紅色：藍(lán)色：白色=9:3:3:1，則下列說(shuō)法不正確的是:（ ）

A.親本基因型為AABBEE×aaBBee或AABBee×aaBBEE

B.本實(shí)驗(yàn)無(wú)法判斷A、B基因遺傳是否符合自由組合定律

C.F2中藍(lán)色矮牽�；ㄗ越�，其后代中純合子的概率為2/3

D.F2中紫色個(gè)體與白色個(gè)體雜交，不會(huì)出現(xiàn)白色個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）豌豆子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性：用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1代四種表現(xiàn)型及比例為：黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=3:1:3:1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）親本的基因型為 。

（2）F1代基因型不同于親本的比例是_ ___，F(xiàn)1代中純合子占的比例是 。

（3）用F1中的一株黃色圓粒豌豆植株與綠色皺粒豌豆植株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例接近于 。

（4）用親本的黃色圓粒豌豆自交，后代有 種表現(xiàn)型， 種基因型；后代中純種的黃色圓粒豌豆占全部黃色圓粒豌豆的比例是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高三下學(xué)期三月點(diǎn)睛金榜大聯(lián)考（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

下圖表示為胚胎發(fā)育某一時(shí)期示意圖和高等動(dòng)植物細(xì)胞融合的部分過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖1為胚胎發(fā)育的________期，其中②為______ 。

(2)若要通過(guò)胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)圖1所示時(shí)期的胚胎進(jìn)行________處理，再植入受體內(nèi)。這一操作要求是均等分割③________，以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

(3)若圖2表示植物體細(xì)胞雜交的部分過(guò)程，則有：

①甲、乙細(xì)胞融合之前要去除________獲得具有活力的原生質(zhì)體，常用方法是酶解法，所用到的酶是____。

②過(guò)程①是原生質(zhì)體的融合，人工誘導(dǎo)的物理法包括________等；化學(xué)法一般用________作誘導(dǎo)劑。

③融合后的丙細(xì)胞有________種類型，若篩選后的丁細(xì)胞再生出 _______，表明原生質(zhì)體融臺(tái)成功。

(4)若圖2表示動(dòng)物細(xì)胞融合的過(guò)程，其意義是突破了雜交方法的局限，使 ________ 雜交成為可能，也為制造單克隆抗體開辟了新途徑。單克隆抗體與一般的血清抗體相比，優(yōu)點(diǎn)是________；將該抗體制成生物導(dǎo)彈，則生物導(dǎo)彈的組成是________；為了便于了解生物導(dǎo)彈的作用部位，常要對(duì)生物導(dǎo)彈中的成分進(jìn)行________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高三下學(xué)期三月點(diǎn)睛金榜大聯(lián)考（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述正確的是

A.只有基因突變和基因重組才能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料

B.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量的下降而增大

C.減數(shù)分裂四分體時(shí)期，姐妹染色單體的局部交換可導(dǎo)致基因重組

D.自然選擇的直接選擇對(duì)象是個(gè)體的基因型，本質(zhì)是基因頻率的定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下圖一是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的示意圖，圖二為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜。魚的抗凍蛋白基因不含圖中限制酶識(shí)別序列，Ampr為抗氨芐青霉素基因，其中①—④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程中的相關(guān)步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）獲取魚的抗凍蛋白基因途徑主要有 。為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質(zhì)粒中的 之后 。圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中番茄組織細(xì)胞的 過(guò)程。

（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，可用一種或者多種限制酶進(jìn)行切割。該酶的特點(diǎn) 。在此實(shí)例中，應(yīng)該選用限制酶 切割。

（3）要利用培養(yǎng)基篩選出已導(dǎo)入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體Ⅰ中含有 作為標(biāo)記基因。

（4）研究人員通常采用 法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)。通常采用 技術(shù)，在分子水平檢測(cè)目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在不同溫度下，測(cè)定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）從圖1分析，如果物質(zhì)a為O2，物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物，它最可能是_________。H2O在結(jié)構(gòu)乙的產(chǎn)生部位是_________。

（2）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為_________（mg／cm2·h）（用圖中字母表示），實(shí)際光合速率可表示為_________（mg／cm2·h）（用圖中字母表示）。

（3）從圖2分析，恒定在上述_________℃溫度下，維持12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，該植物葉片1cm2增重最多，增重了_________mg。

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