在光合作程中,CO2與RBP(五碳化合物)結合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP).TP的去向主要有三個。磷酸丙糖載體(TR)是葉綠體膜上的重要結構,可將卡爾文循環(huán)過程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運至細胞質用于蔗糖的合成。圖20為葉肉細胞中部分代謝途徑的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)光合作用光反應產(chǎn)生的______________可以被卡爾文循環(huán)所利用。
(2)淀粉運出葉綠體時先水解成ATP或________________。然后通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質中,合成由___________________糖構成的蔗糖,運出葉肉細胞。
(3)在光合作用中,RuBP羧化酶能催化 CO2+C5(即RuBP)→2C3.為測定RuBP羧化酶的活性,某學習小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C5與14CO2的反應,并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是______(填序號)
A.菠菜葉肉細胞內(nèi)BuBP羧化酶能催化上述反應的場所是葉綠體基質
B.RuBP羧化酶上述反應需要在無光條件下進行
C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法
D.單位時間內(nèi)14C3的生成量越多說明RuBP羧化酶的活性越高
(4)據(jù)圖推測,磷酸丙糖載體的化學本質是____________。
科目:高中生物 來源:2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于了T2噬菌體的敘述,正確的是
A.T2噬菌體的核酸和蛋白質中含硫元素 B.T2噬菌體可利用寄住體內(nèi)的物質大量增值
C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質 D.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省銅仁市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲、乙均為二倍體生物的細胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化,圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是( )
A.甲、乙兩圖所示細胞都有2個染色體組
B.甲、乙兩圖所示細胞所處的時期分別對應圖丙的BC段和DE段
C.圖丁中a時期可對應圖丙的DE段,圖丁中b時期的細胞可以是圖乙所示的細胞
D.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省銅仁市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當人體血糖濃度偏高時,質膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉運至肝細胞內(nèi),血糖濃度偏低時則轉運方向相反。下列敘述正確的是( )
A. 該載體在血糖濃度偏低時的轉運需要消耗ATP
B. 轉運速率隨血糖濃度升高不斷增大
C. 轉運方向不是由該載體決定的
D. 胰島素促進葡萄糖運出肝細胞
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省兩校高三上學期適應性月考(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
苦蕎是一種有名的經(jīng)濟植物,全世界唯獨在中國西南部的云貴川紅土高原和北方黃土高原高海拔山岳地區(qū)廣為種植。其含有的黃酮類化合物具有降血糖、血脂等功效,CHS是合成黃酮類化合物的關鍵酶。有人按照圖所示流程把經(jīng)修飾的CHS基因導入苦蕎細胞中,培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系。請據(jù)圖回答;
(1)基因工程中常用的運載工具除質粒外還有______________,過程①需要______________酶。
(2)圖中將修飾后的CHS基因導入苦蕎體細胞的方法稱為_____________,在過程②操作前,需先用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其成為_____________細胞。
(3)簡述CHS基因的培育是否成功,不能用抗原—抗體雜交技術進行檢測的原因是___________,可以通過比較轉基因苦蕎與普通苦蕎的_____________的含量或測定細胞中CHS的含量進行鑒定。
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省兩校高三上學期適應性月考(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質是生命活動的主要承擔者,下列敘述不正確的是( )
A.細胞膜上、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質
B.蛋白質的氨基酸排列順序及空間結構是基因控制的結果
C.細胞內(nèi)蛋白質發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質的參與
D.合成蛋白質時脫水縮合過程是在核糖體中完成的
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上開學分班考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與病原體有關的敘述,正確的
A.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌
B.抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同
C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,與人的細胞癌變無關
D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三9月選考科目教學質量評估生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用大腸桿菌探究DNA的復制方式,實驗的培養(yǎng)條件與方法是:(1)在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標記,離心結果如下圖的甲;(2)轉至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代;(3)取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。下圖的乙、丙、丁是某學生畫的結果示意圖。下列有關推論,正確的是
A.乙是轉入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結果
B.丙是轉入14N培養(yǎng)基中繁殖兩代的結果
C.出現(xiàn)丁的結果需要40分鐘
D.轉入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/4
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省沙市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ、(1)圖中反映的是細胞膜的________的功能。
(2)圖中甲表示的是________的細胞,乙表示的是________細胞。
(3)圖中1表示________________,2表示細胞膜上的________,其化學本質是________。
Ⅱ、下圖a是發(fā)生質壁分離的植物細胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像。請據(jù)圖回答:
(1)圖a中細胞的質壁分離指的是細胞壁和________的分離。
(2)植物細胞發(fā)生質壁分離所需的外界條件是______________________,植物細胞自身應具備的結構特點是_____________________。
(3)圖b是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片,此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是____________________。
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