10.四月的日本迎來最美櫻花季,吸引大批中國(guó)游客赴日賞櫻,拉動(dòng)日本經(jīng)濟(jì)大幅增長(zhǎng).國(guó)內(nèi)一些城市也結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境研究櫻花種植的可行性以發(fā)展旅游業(yè).
Ⅰ.為研究鹽對(duì)櫻花幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl條件下,對(duì)其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如圖.檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒有顯著變化.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)從葉片中提取色素時(shí),所得濾液顏色偏黃,可能漏加的化學(xué)藥品是碳酸鈣.現(xiàn)有一株葉黃素缺失突變體,對(duì)其葉片進(jìn)行紅光吸收測(cè)定,與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異不(“不”或“非!保╋@著.
(2)當(dāng)NaCl濃度在200~250mmol/L時(shí)凈光合速率顯著下降,自然條件下植株在夏季晴朗的中午凈光合速率也會(huì)出現(xiàn)下降的現(xiàn)象.前者主要是由于光合色素含量降低,后者主要是由于胞間CO2濃度降低.
(3)從圖可知櫻花幼苗的光合速率與NaCl濃度的關(guān)系是在一定的NaCl濃度范圍內(nèi)隨著濃度升高光合速率增大,超過一定濃度則隨NaCl濃度的升高光合速率降低.
Ⅱ.選取櫻花幼苗進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn),得到如下的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖

(4)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體.
(5)為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為20℃.
(6)圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍.

分析 分析圖解可知,實(shí)驗(yàn)中均設(shè)置了對(duì)照組,因此與對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較可知,隨著NaCl濃度的升高,凈光合速率呈現(xiàn)先上升后下降的趨勢(shì),而胞間CO2濃度呈不斷上升的趨勢(shì).
NaCl濃度在200~250mmol/L時(shí)凈光合速率顯著下降,而此濃度下胞間CO2濃度反而上升,葉綠素和類胡蘿卜素的含量均有所下降.

解答 解:(1)碳酸鈣可以保護(hù)葉綠體色素中的葉綠素,所以濾液顏色偏黃,可能沒有加碳酸鈣.葉黃素主要吸收藍(lán)紫光,對(duì)紅橙光吸收很少,所以吸收差異不大.
(2)根據(jù)圖可知NaCl濃度在200-250mmol/L時(shí),光合色素含量降低,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度降低;夏季晴朗的中午,蒸騰作用過于旺盛,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,胞間CO2供應(yīng)不足,光合作用強(qiáng)度降低.
(3)與對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較可知,隨著NaCl濃度的升高,凈光合速率呈現(xiàn)先上升后下降的趨勢(shì).
(4)A點(diǎn),光合作用小于或等于呼吸作用,光合作用產(chǎn)生的氧氣被呼吸作用利用,因此A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體
(5)分析題圖可知,在20℃植物凈光合作用最強(qiáng),此時(shí)細(xì)胞呼吸作用較弱,是獲得最大經(jīng)濟(jì)效益的最適宜溫度.
(6)分析題圖曲線可知,B點(diǎn)、D點(diǎn)凈光合作用與呼吸作用相等,因此實(shí)際光合作用是呼吸作用的2倍.
故答案為:
(1)碳酸鈣   不
(2)光合色素含量降低    胞間CO2濃度降低
(3)在一定的NaCl濃度范圍內(nèi)隨著濃度升高光合速率增大,超過一定濃度則隨NaCl濃度的升高光合速率降低
(4)從葉綠體移向線粒體
(5)20
(6)B、D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用過程,讀懂三個(gè)曲線圖是解決此題的關(guān)鍵.在光合作用中,釋放的氧氣完全來自水;在有氧呼吸中,反應(yīng)前的氧氣最后都形成水,學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)存在誤區(qū).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某研究小組為了研究A、B兩種植物的光合作用和呼吸作用設(shè)計(jì)了如圖甲所示密閉實(shí)驗(yàn)裝置,兩組實(shí)驗(yàn)中所用器材完全相同,裝置中A、B植物生長(zhǎng)狀現(xiàn)相同且質(zhì)量相等,小燒杯中為足量CO2緩沖液,閥門1、2處于關(guān)閉狀態(tài).實(shí)驗(yàn)在適宜條件下進(jìn)行(不考慮光照對(duì)呼吸的影響),在有光條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每隔30min測(cè)定一次,多次測(cè)量后得到結(jié)果如圖乙所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,突然降低光照強(qiáng)度,則ADP、C3和C5中ADP最先發(fā)生量的變化,其中C3和 ADP的量會(huì)短時(shí)間增加.
(2)在測(cè)定兩種植物的呼吸作用強(qiáng)度時(shí),需要對(duì)實(shí)驗(yàn)做出相應(yīng)的調(diào)整是在黑暗條件下測(cè)定.
(3)乙圖中光照強(qiáng)度為c時(shí),相同時(shí)間內(nèi)A植物制造的O2量比B植物多(多/少).當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí),每日連續(xù)光照12h,一晝夜中B植物有機(jī)物積累量(用O2釋放量表示)為72mg,兩植物的O2釋放量的差值為12 mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于我們身邊的生物科學(xué)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.禁煙和健康的生活方式將會(huì)大大減少癌癥的發(fā)病率
B.狂犬病是發(fā)病率最高的傳染病
C.基因診斷已能用于遺傳病、腫瘤、傳染性疾病的診斷
D.對(duì)神經(jīng)細(xì)胞損傷,基因治療難以達(dá)到治療目的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.微生物與我們的生活密切相關(guān).分析并回答下列與微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用相關(guān)的問題.
(1)如表是某液體培養(yǎng)基成分含量表.
編號(hào)
成分NH4HCO3KH2PO4CaSO4FeCl3維生素H2O
含量0.5g0.3g0.5g0.5g少許100mL
用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細(xì)菌,其同化作用的類型屬于自養(yǎng)型;此培養(yǎng)液若用來篩選自生固氮菌,則應(yīng)除去的成分是表格中的NH4HCO3;若要將該液體培養(yǎng)基配制為固體培養(yǎng)基,則還需加入的物質(zhì)是瓊脂.
(2)檢驗(yàn)飲用水中大腸桿菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施.
①檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后采用稀釋涂布平板法將不同稀釋度的水樣接種到培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量.如圖所示4種菌落分布圖中,不可能用該方法得到的是D.

②用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)需要設(shè)置對(duì)照組.設(shè)置方法是相同條件下直接培養(yǎng)不涂布水樣的空白培養(yǎng)基.
③如分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到3個(gè)培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為45、56、67,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為5.6×108
④已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)氣.現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管,應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌?通過無菌操作向試管中注入一定量的待檢水樣,再注入已經(jīng)滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿,塞上塞子,混勻后置于37℃恒溫培養(yǎng)箱24h,若試管內(nèi)有氣泡生成,說明水樣中有大腸桿菌..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素,積累在側(cè)芽部位
B.去除頂芽,側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制
C.頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制
D.切除頂芽,切口涂以高濃度生長(zhǎng)素,側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于豌豆植株的敘述,正確的是( 。
A.將高莖豌豆和矮莖豌豆間行種植,自然狀態(tài)下個(gè)體間可雜交
B.豌豆葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光的吸收會(huì)減少
C.及時(shí)排澇,能防止豌豆根細(xì)胞受乳酸毒害
D.成熟季節(jié),豌豆種子通過光合作用制造大量有機(jī)物導(dǎo)致干重明顯增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)相關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.紙層析法分離綠葉中的四種色素,濾紙條最上端的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B.“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,漂洗的目的是防止解離過度
C.健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料
D.“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析和操作的敘述正確的是( 。
A.質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
B.調(diào)查作物植株上的蚜蟲的密度、土壤中小動(dòng)物類群的豐富度均采用樣方法
C.觀察葉綠體和線粒體、質(zhì)壁分離及復(fù)原、植物細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞始終保持活性
D.斐林試劑、甲基綠吡羅紅染色劑、龍膽紫溶液、雙縮脲試劑均為現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

(2011秋•青山區(qū)校級(jí)期末)關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )

A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴

B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少

C.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

D.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案