A. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 由蛋白質(zhì)和核酸組成 | ||
C. | 能侵染其它生物 | D. | 能在寄主內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代 |
分析 病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng).
解答 解:A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、病毒是由蛋白質(zhì)和核酸組成,但是該特征不屬于生物的基本特征,不是理由,B錯(cuò)誤;
C、病毒能夠侵染其它生物,但該特征不屬于生物的基本特征,不屬于其理由,C錯(cuò)誤;
D、病毒能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代,生物的繁殖屬于生物的基本特征,屬于其為生物的理由,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的相關(guān)知識(shí),要求考生明確病毒屬于生物的根本原因是病毒能夠在宿主細(xì)胞中代謝和繁殖,并且代謝和繁殖屬于生物體的基本特征,難度不大,屬于考綱中識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于23 | B. | 大于23 | C. | 等于46 | D. | 大于46 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與多倍體形成有關(guān)的是
A.染色體結(jié)構(gòu)的變異
B.紡錘體的形成受到抑制
C.個(gè)別染色體增加
D.非同源染色體自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面能正確反映流動(dòng)鑲嵌模型中磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的分布情況的是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 | B. | 線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 中心體 | ||
C. | 溶酶體 線粒體 核糖體 高爾基體 | D. | 核糖體 中心體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量 | |
B. | 最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1 | |
C. | 若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交 | |
D. | 在一個(gè)種群中,若僅考慮一對(duì)遺傳因子,可有4種不同的交配類型 |
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