A. | 通過測交可以推測被測個體產生配子的數(shù)量 | |
B. | 最能說明基因分離定律實質的是F2的表現(xiàn)型比為3:1 | |
C. | 若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡便易行的方法是自交 | |
D. | 在一個種群中,若僅考慮一對遺傳因子,可有4種不同的交配類型 |
分析 若以A、a這一對等位基因為例,可有6種不同的交配類型,即AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa.基因分離定律的實質是等位基因隨著同源染色體的分開而分離.鑒別方法:(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.
解答 解:A、通過測交可以推測被測個體產生配子的種類及比例,但不能推測被測個體產生配子的數(shù)量,A錯誤;
B、最能說明基因分離定律實質的是F1產生兩種比例相等的配子,B錯誤;
C、鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便,C正確;
D、在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可有6種不同的交配類型,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查對分離現(xiàn)象的解釋和驗證、基因分離定律的實質及應用,要求考生識記孟德爾一對相對性狀遺傳實驗的過程、孟德爾的解釋、驗證方法及結論,理解測交法的作用,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸 | |
B. | 碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉 | |
C. | 突觸間隙的神經遞質被相應的酶分解 | |
D. | 血漿蛋白的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A為淀粉,a是葡萄糖 | |
B. | 構成生物體的物質b是氨基酸,約有20種,可用雙縮脲試劑鑒定物質b | |
C. | 小分子物質c在動物細胞中共有4種,且含糖類物質 | |
D. | 物質d是性激素,物質d和維生素D、膽固醇都屬于固醇類物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8、8、16 | B. | 16、0、16 | C. | 4、8、8 | D. | 8、0、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖①③ | |
B. | 物質出入細胞需消耗能量的運輸方式是圖③ | |
C. | ①②兩種運輸方式合稱為被動運輸 | |
D. | 胰島素的分泌依靠圖③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 | |
B. | RNA與DNA均由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息 | |
C. | 維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收 | |
D. | 膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的運輸 |
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