3．生物學(xué)中的小實(shí)驗(yàn)：
生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾龋?br />（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞2個(gè)．
（3）在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向左上移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央．
（4）在顯微鏡的視野中觀察到一個(gè)污點(diǎn)，該污點(diǎn)可能存在的位置是目鏡、物鏡或者玻片標(biāo)本上．

分析 1、高倍顯微鏡的使用方法：低倍物鏡下找到清晰的物象→移動(dòng)裝片，將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰．
2、顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，放大倍數(shù)是指放大的長(zhǎng)度或?qū)挾龋皇敲娣e．
3、顯微鏡觀察的物象是倒像，物象移動(dòng)的方向與玻片移動(dòng)的方向相反

解答 解：（1）顯微鏡放大倍數(shù)是指放大標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾龋?br />（2）將物鏡由10×的物鏡換成40×的物鏡，放大倍數(shù)擴(kuò)大了4倍，因此視野直徑范圍內(nèi)看到細(xì)胞數(shù)縮小4倍，如果10×物鏡下看到8個(gè)細(xì)胞，換成40×物鏡會(huì)看到2個(gè)細(xì)胞．
（3）如果要觀察的物像位于視野的左上方，將物象移至視野中央時(shí)，物象移動(dòng)的方向是右下方，玻片移動(dòng)的方向是左上方．
（4）視野中的污物的存在位置可能是目鏡、物鏡或玻片，可以通過(guò)換用物鏡、目鏡或移動(dòng)玻片來(lái)判斷．
故答案為：
（1）長(zhǎng)度或?qū)挾?br />（2）2     
（3）左上方
（4）目鏡、物鏡或者玻片標(biāo)本上

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)顯微鏡使用方法的熟練掌握，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．RNA聚合酶在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的作用是（　�。�
A．控制RNA合成
B．與特定蛋白質(zhì)結(jié)合成轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所
C．催化單個(gè)的核糖核苷酸聚合形成RNA
D．催化形成DNA單鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，其中A至H代表物質(zhì)，據(jù)圖分析正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．A、B、C代表的物質(zhì)分別是水、二氧化碳和氧氣
B．D、E、F代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、乳酸和三磷酸腺苷
C．場(chǎng)所I、II、III分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
D．物質(zhì)F可分別在還原C3和細(xì)胞內(nèi)其他生命活動(dòng)過(guò)程中消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．請(qǐng)列表比較核酸與蛋白質(zhì)：
  蛋白質(zhì) 核酸
 主要組成元素C、H、O、NC、H、O、N、P
 基本單位氨基酸核苷酸
 多樣性的原因氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序不同以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)核苷酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序
 功能催化作用、調(diào)節(jié)作用、運(yùn)輸作用、免疫作用等一切生物的遺傳物質(zhì) 
 關(guān)系核酸控制蛋白質(zhì)的合成 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa__
植物顏色粉色紅色白色
（1）由于A 基因模板鏈的互補(bǔ)鏈部分序列“CTCCGA”中的一個(gè)C被T替換，突變?yōu)闆Q定終止密碼（UAA或UGA或UAG）的序列，導(dǎo)致翻譯提前終止．突變后的序列是CTC TGA（TGA）．
若A基因在解旋后，其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代，而另一條鏈正常，則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后，突變成的基因A'與基因A的比例為1：1．
（2）為探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究．
①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類(lèi)型，請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫(huà)出其它兩種類(lèi)型（用橫線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）．
類(lèi)型編號(hào)甲乙丙
基因分布位置
②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交．
③實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：粉色植株自交．
第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例．
④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a若子代植株的花色及比例為粉色：紅色：白色=6；3：7，兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上符合甲類(lèi)型；
b若子代植株的花色及比例為粉色：白色=1：1，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，符合乙類(lèi)型；
c若子代植株的花色及比例為粉色：紅色：白色=2：1：1，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，符合丙類(lèi)型．
（3）純合白色植株和純合紅色植株雜交，產(chǎn)生子代植株花全是粉色．則純合白色植株基因型可能為AABB或aaBB．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示某些植物的體細(xì)胞中基因和染色體的組成情況，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是ab圖，如果是由某植物的配子直接發(fā)育形成的，那么形成它的那個(gè)植物是六倍體，
（2）莖稈較粗壯而且能產(chǎn)生種子的是ef圖，判斷的理由是它們均屬于多倍體，并且染色體組的數(shù)目為偶數(shù)．
（3）如果使d圖中的染色體加倍，常用的方法是使用秋水仙素處理，其藥劑的作用是抑制紡錘體的形成．
（4）含有同源染色體的是圖abcefh．請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出圖a的一個(gè)染色體組：．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．氨基酸之間通過(guò)縮合形成肽鍵，下列關(guān)于肽鍵的敘述不正確的是（　�。�
A．肽鍵可以表示為CONHB．蛋白質(zhì)中肽鍵數(shù)與縮合脫水?dāng)?shù)相同
C．肽鍵維持了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)D．蛋白質(zhì)水解時(shí)肽酶可以破壞肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有（　　）
（1）探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物
（2）在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
（3）孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用了假說(shuō)演繹法
（4）在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)，瓊脂塊表面積和體積之比是自變量，氫氧化鈉擴(kuò)散速度是因變量
（5）色素的提取和分離--提取色素時(shí)加入無(wú)水乙醇越多，紙層析時(shí)色素帶的顏色越淺
（6）觀察細(xì)胞有絲分裂--所選材料中，分裂期時(shí)間越長(zhǎng)的，觀察到分裂期的細(xì)胞數(shù)越多
（7）觀察細(xì)胞減數(shù)分裂--顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的減數(shù)分裂時(shí)期細(xì)胞．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示：在離心上層液體中，也具有一定的放射性，而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低．
（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法（同位素示蹤法）．
（2）在理論上，上清液中放射性應(yīng)該為0，其原因是：噬菌體將含32P的DNA全部注入大腸桿菌體內(nèi)，上清液中只含噬菌體的蛋白質(zhì)外殼．
（3）由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差分析：
a．在實(shí)驗(yàn)中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)，到用離心機(jī)分離，這一段時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng)，會(huì)使上清液的放射性含量升高，原因是：．
b．在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，將是（填“是”或“不是”）誤差的來(lái)源，理由是：沒(méi)有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性．

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