A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點有探究細胞表面積與體積的關(guān)系、電子顯微鏡觀察葉綠體、探究溫度對酶活性的影響等,明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:(1)酶可以催化過氧化氫分解,溫度也能加速過氧化氫的分解,所以若要探究溫度對酶活性的影響,不能選擇過氧化氫溶液作為底物,(1)錯誤;
(2)在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)不屬于概念模型,模型比較直觀,電子顯微鏡看的不直觀,(2)錯誤;
(3)孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程以及摩爾根果蠅眼色遺傳的研究,均用到了假說演繹法,(3)正確;
(4)在模擬細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系時,NaOH擴散速度不變,自變量是不同大小瓊脂塊模擬的細胞,因變量是NaOH進入瓊脂塊“細胞”的深度,(4)錯誤;
(5)無水乙醇的作用是提取色素,若溶劑量多大,則色素的濃度降低,會導(dǎo)致收集到的濾液綠色過淺,(5)正確;
(6)觀察細胞有絲分裂中,分裂期時間時間長,在占細胞周期的比例大,觀察到分裂期的細胞數(shù)越多,(6)正確;
(7)顯微鏡下觀察到著絲點排列在赤道板上的減數(shù)分裂時期細胞,處于減數(shù)第二次分裂的中期,(7)錯誤.
故選:C.
點評 本題綜合考查生物實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力,具備對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 所加溶液 | 狀況 |
C1 | 蒸餾水 | ② |
C2 | 稀鹽酸 | 無酶的酸性介質(zhì) |
C3 | 稀碳酸鈉溶液 | 無酶的堿性介質(zhì) |
C4 | 淀粉酶提取液 | 酶處于中性介質(zhì) |
C5 | 酶提取液十稀鹽酸 | 酶處于酸性介質(zhì) |
C6 | ③ | 酶處于堿性介質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其母方減數(shù)第一次分裂異常產(chǎn)生異常卵細胞所致 | |
B. | 其母方減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生異常卵細胞所致 | |
C. | 其父方減數(shù)第一次分裂異常產(chǎn)生異常精子所致 | |
D. | 其父方減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生異常精子所致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 灌漿期小麥籽粒中形成淀粉 | B. | 向試管中的蘋果勻漿滴加斐林試劑 | ||
C. | 胰腺細胞中分泌蛋白的合成 | D. | 向試管中的豆?jié){注入雙縮脲試劑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com