在生物體內(nèi)性狀的表達遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的表達原則,下面是幾種與此有關(guān)的說法,你認為不正確的是(  )
A、在細胞的一生中,DNA不變,RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的
B、“DNA→RNA”一般是在細胞核中完成的,“RNA→蛋白質(zhì)”是在細胞質(zhì)中完成的
C、在同一個體不同的體細胞中,DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同
D、在細胞的一生中,DNA、RNA和蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是不變的
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:DNA是細胞中的遺傳物質(zhì),一般是不發(fā)生改變;由于同一個體不同體細胞中的基因存在著選擇性表達,因此不同細胞中的DNA相同,而RNA和蛋白質(zhì)不一定相同.
解答: 解:A.DNA分子結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性,一般不變,但由于基因的選擇性表達,RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的,A正確;
B.DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程主要是在細胞核中完成,RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程是在細胞質(zhì)中核糖體完成,B正確;
C.在同一個體不同的體細胞中,DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同,但必載體蛋白和呼吸酶等相同,C正確;
D.在細胞的一生中,DNA數(shù)量一般不變,RNA和蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是可以改變,D錯誤.
故選:D.
點評:本題比較基礎,解題時特別要注意:一、DNA作為遺傳物質(zhì)原因之一是結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,二、在不同的細胞中由于基因的選擇性表達導致RNA和蛋白質(zhì)不同.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果某細胞的細胞膜由于某種原因變成了全透性膜,則該細胞已( 。
A、縮小B、膨脹C、死亡D、生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年8月的“恒天然奶粉原料檢出肉毒桿菌”事件被證實是虛驚一場.該事件之所以會引起如此大負面影響是因為肉毒桿菌是一種生長在缺氧環(huán)境下的細菌,在罐頭食品及密封腌漬食物中生存能力極強,其繁殖過程中會分泌一種蛋白質(zhì)類的肉毒毒素,該毒素能引起特殊的神經(jīng)中毒癥狀,致殘率、病死率極高.據(jù)此分析下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、肉毒桿菌是異養(yǎng)生物,有氧環(huán)境中能量大部分來自線粒體
B、肉毒毒素的合成和分泌過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與
C、與呼吸道相比,消化道更容易被肉毒桿菌感染而致病
D、肉毒桿菌細胞中沒有染色體,其增殖方式為無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌、黑藻、酵母菌和藍藻都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、線粒體B、核糖體
C、染色體D、細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、藍藻細胞沒有葉綠體,不能進行光合作用
B、癌變的細胞表面糖蛋白減少,不易擴散和轉(zhuǎn)移
C、醋酸桿菌沒有線粒體,不能進行有氧呼吸
D、發(fā)育中的蝌蚪其尾部的消失屬于細胞凋亡,不是細胞壞死

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科目:高中生物 來源: 題型:

一細胞代謝和遺傳的控制中心是( 。
A、細胞質(zhì)基質(zhì)B、細胞器
C、細胞核D、細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,設計進行下列實驗.
實驗材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、冷開水、NaHC03、黑藻等.
    組別
次數(shù)
1   2   3   4
50W 100W 200W 400W
第一次 5.0ml 12.0ml 21.0ml 19.2ml
第二次 5.3ml 11.5ml 20.0ml 18.5ml
第三次 5.0ml 12.0ml 20.0ml 19.0ml
實驗步驟:
①準備4套如圖1所示裝置,編號為1-4.在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿.

②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1-4號裝置.
③將4套裝置放入暗室中24小時,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1-4號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況.
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL).
以上實驗重復三次,實驗結(jié)果見上表.分析并回答有關(guān)問題:
(1)列出實驗中的兩個無關(guān)變量:
 

(2)根據(jù)裝置圖1,上表中的實驗數(shù)據(jù)如何讀出
 

(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標圖里繪制柱形圖2.
(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是
 

(5)通過對表中數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論:
 

(6)若想確定黑藻生長的最適合光照強度,請在本實驗的基礎上寫出進一步探究的實驗思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)通過細胞膜的示意圖,其中黑點代表物質(zhì)分子,圓圈代表載體,表示能量,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中表示的物質(zhì)進出細胞的運輸方式,①是
 
;②是
 
;③是
 

(2)乙醇、K+、葡萄糖進出紅細胞時,屬于①的是
 
,屬于②的是
 
,屬于③的是
 

(3)與①相比,③方式的不同之處是
 
.與③相比,②方式的不同之處是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯誤的是(  )
A、神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的
B、興奮傳遞需要的能量主要來自④
C、興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D、由①、②、③構(gòu)成突觸

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