【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為10-10mol/L、10-8mol/L。c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn),c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)于芽來(lái)說(shuō)是低濃度。
(2)乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于________引起的,a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)作用。
(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程:給以右側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說(shuō)明。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
a._________________________________________。
b._________________________________________。
c._________________________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________________________________。
【答案】既不促進(jìn)也不抑制小于重力直立生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段
【解析】
本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)考查了生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)、引起彎曲生長(zhǎng)的原因,以考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、原因知識(shí)解釋問(wèn)題的能力。
(1)據(jù)圖可知c點(diǎn)在x軸上,生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制。
(2)在水平放置的情況下,受到的單一方向的外界刺激只有重力,所以乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于a側(cè)是重力造成的。
(3)將云母片分別縱向插入兩組胚芽鞘A段和B段,在單側(cè)光照射下觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況,可知橫向運(yùn)輸發(fā)生的位置。如圖所示
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
a.直立生長(zhǎng)。
b.彎向光源生長(zhǎng)。
c.彎向光源生長(zhǎng)。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1971年,美國(guó)化學(xué)家從紅豆杉樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇,從此,國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)珍稀植物——紅豆杉遭受了掠奪式的砍伐。為拯救紅豆杉,同時(shí)獲得紫杉醇,科研小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)選用莖尖分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng)的目的是________________________,誘導(dǎo)莖尖分生組織形成愈傷組織的過(guò)程叫______________。利用愈傷組織誘導(dǎo)形成的胚狀體經(jīng)人工薄膜包裝后就可得到____________。
(2)莖尖分生組織細(xì)胞具有全能性的原因是________________________。在生物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞并不會(huì)表現(xiàn)出全能性,原因是____________________________________。
(3)現(xiàn)有植物甲中提取的物質(zhì)X,能提高紫杉醇的抗癌效果。科研小組欲獲得既能產(chǎn)生紫杉醇又能產(chǎn)生物質(zhì)X的植株,可利用____________________技術(shù)獲得雜種植株。該方法首先要利用____________除去細(xì)胞壁獲得具有活力的原生質(zhì)體,再經(jīng)____________(試劑)誘導(dǎo)融合形成雜種細(xì)胞。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】適當(dāng)?shù)恼诠馓幚砜梢允褂行┲参锏墓夂纤俾时茸匀还庹障赂。我省的科研人員為了探究適合某種草莓生長(zhǎng)的遮光程度,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)草莓的種類屬于該實(shí)驗(yàn)的_______________變量,該科研人員在選擇該種草莓植株時(shí),應(yīng)考慮的因素有__________________________。
(2)不遮光組與遮光Ⅰ或Ⅱ組相比,植株干重較小,試分析原因:___________________。
(3)若遮光程度大于Ⅱ時(shí),植株干重會(huì)逐漸降低,則可以確定最適宜遮光程度的范圍為_____________。據(jù)上所述,若要得到最適遮光程度應(yīng)如何繼續(xù)實(shí)驗(yàn)?________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在CO2充足的條件下,某植物CO2吸收量(mg/小時(shí)·單位面積)與光照強(qiáng)度(千勒克斯)、溫度的關(guān)系。假設(shè)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),植物體的溫度并不升高。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等因素的影響,其中光照強(qiáng)度直接影響光合作用的_______過(guò)程;CO2濃度直接影響光合作用的_______過(guò)程。溫度通過(guò)影響___________________影響光合速率。
(2)在溫度為20 ℃、光照強(qiáng)度大于_______千勒克斯時(shí),光合速率不再增加。
(3)圖中a點(diǎn)表示的含義是______________________。圖中b、c點(diǎn)的主要限制因素分別是_______、______________。
(4)從圖中可知,影響植物呼吸速率的主要因素是_______。
(5)根據(jù)圖可推算出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克斯,溫度為10 ℃時(shí)植物的實(shí)際光合速率是________________________mg/小時(shí)·單位面積。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的過(guò)程中起著重要作用。那么,對(duì)于肌肉細(xì)胞來(lái)說(shuō),細(xì)胞色素C的合成場(chǎng)所及其發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器分別是
①線粒體 ②葉綠體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤核糖體
A.③,①④ B.④,②③ C.⑤,② D.⑤,①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖(A表示顯性基因,涂黑表示患者,空白表示正常),請(qǐng)分析回答:
(1)該病屬于______性遺傳病,控制基因在___(常/X/Y)染色體上。
(2)Ⅲ8的基因型是______。
(3)Ⅲ10是雜合子的幾率是______。
(4)如果Ⅲ8與Ⅲ10近親結(jié)婚,他們生出患病孩子的幾率為______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通小麥的花粉和部分體細(xì)胞,通過(guò)組織培養(yǎng),分別培育成兩種小麥植株,它們分別是
A.單倍體、六倍體 B.三倍體、六倍體
C.單倍體、二倍體 D.二倍體、單倍體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆(二倍體)某細(xì)胞在形成花粉時(shí),減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條,此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生四分體
A.7個(gè) B.14個(gè) C.28個(gè) D.56個(gè)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒具有的核酸類型為
A.所有的病毒都只有DNAB.所有的病毒都只有RNA
C.一種病毒既有DNA,又有RNAD.一種病毒只有一種核酸,DNA或RNA
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com