9．如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂圖，下列有關(guān)該細(xì)胞的說法，正確的是（　�。�
A．有可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B．1與2、3與4為同源染色體
C．有2個(gè)染色體組，l與2為一組，3與4為一組
D．如果l是Y染色體，那么2也是Y染色體，3和4為常染色體

分析 分析題圖：圖示為某二倍體生物細(xì)胞分裂圖，該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體．

解答 解：A、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，有可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，A錯(cuò)誤；
B、該細(xì)胞中不含同源染色體，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞有2個(gè)染色體組，l與3為一組，2與4為一組，C錯(cuò)誤；
D、該細(xì)胞不含同源染色體，如果l是Y染色體，那么2也是Y染色體，3和4為常染色體，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析題圖，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為果蠅體細(xì)胞的染色體圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從圖中可以看出，果蠅一個(gè)體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組
B．從圖中可以看出，果蠅的一個(gè)染色體組含有2條染色體
C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示果蠅的常染色體
D．該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中，一半含有X染色體，一半含有Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變時(shí)其特定功能保持不變
B．糖類氧含量多，故相同質(zhì)量的糖類比脂肪含能量多
C．患急性腸炎的病人通常需要及時(shí)輸入葡萄糖、鹽水
D．生長(zhǎng)素、ATP、核酸共同含有C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察下列各圖，回答問題．

（1）屬于原核生物的是④⑤，其余為真核生物，判斷依據(jù)是有無以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）圖中有染色體的有①②③，只有核糖體這一種細(xì)胞器的是④⑤．
（3）圖中⑤代表藍(lán)藻，因?yàn)槠浜性逅{(lán)素和可葉綠素以進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)型生物．
（4）圖中生物都具有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體．
（5）在用顯微鏡觀察上述細(xì)胞時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的右上方，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個(gè)字母“d”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是p．
（6）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野范圍內(nèi)充滿64個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞4個(gè)．
（7）上述細(xì)胞中含量最多的元素是氧，含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題．

（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有內(nèi)分泌功能．
（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)乙的分泌量的變化是減少；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量沒有明顯變化，原因是物質(zhì)乙被消化分解而失去作用．
（3）物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
（4）若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針將會(huì)偏轉(zhuǎn)2次．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖乙是圖甲中c的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖甲的神經(jīng)中樞中，這樣的結(jié)構(gòu)有2個(gè)．
（2）圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突的膜．圖乙中④處的液體為組織液．
（3）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．考場(chǎng)中考生聚精會(huì)神地答題時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞B．血液C．大腦D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．基因型YyRr的黃色圓粒豌豆自交產(chǎn)生的后代，表現(xiàn)型的比例是（　�。�
A．3：1B．1：1C．9：3：3：1D．1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)糖類的敘述正確的是（　�。�
A．在ATP、RNA和DNA中均含有核糖
B．所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)
C．在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D．葡萄糖是構(gòu)成纖維素、淀粉和糖原的基本單位

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