分析 分析題圖:圖示是幾種生物的細胞亞顯微結構模式圖,其中①是綠眼蟲、②是草履蟲、③是變形蟲,①②③都是真核生物,具有核膜包被的細胞核;④是細菌,⑤是藍藻,④⑤沒有核膜包被的細胞核,屬于原核細胞;據此答題.
解答 解:(1)屬于原核生物的是④⑤,其余為真核生物,判斷依據是原核生物沒有核膜包被的細胞核,真核生物具有核膜包被的細胞核.
(2)真核生物具有染色體,如圖中①②③,原核生物只有核糖體一種細胞器,如④⑤.
(3)圖中⑤代表藍藻,因為其含有藻藍素和葉綠素可以進行光合作用,是自養(yǎng)型生物.
(4)圖中生物都具有的結構有細胞膜、細胞質、核糖體.
(5)顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像,因此將位于視野右上方的物像移到視野的中央,還應向右上方移動玻片.在玻片上寫一個字母“d”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是p.
(6)如果將物鏡由10×換成40×,物象又放大了4倍,細胞的面積放大了16倍,因此如果物鏡為10×時,在視野范圍內看到64個細胞.若目鏡不變,物鏡換成40×,則在視野中可看到的細胞數(shù)是64÷16=4個.
(7)活細胞中含量最多的元素是氧,含量最多的有機化合物是蛋白質.
故答案為:
(1)④⑤有無以核膜為界限的細胞核
(2)①②③④⑤
(3)⑤藻藍素 葉綠素
(4)細胞膜、細胞質、核糖體
(5)右上方 p
(6)4
(7)氧(O) 蛋白質
點評 本題結合幾種生物的細胞亞顯微結構模式圖,考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、病毒、顯微鏡的使用等知識,要求考生識記動植物細胞的異同,原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能準確判斷圖中各生物的類型,再所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用焙花青--鉻礬法能將花粉細胞核染成藍黑色 | |
B. | 利用凝膠色譜法可分離相對分子質量不同的蛋白質 | |
C. | 利用無水乙醇可提取胡蘿卜素 | |
D. | 利用稀釋涂布平板法可對細菌進行分離和計數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應為暗反應提供[H]、ATP和CO2 | B. | 光反應離不開色素的作用 | ||
C. | 暗反應必須在黑暗的條件下進行 | D. | 暗反應的產物是氧氣和有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有四種堿基 | |
B. | 嘌呤堿基和嘧啶堿基的數(shù)量相等 | |
C. | 由兩條反向平行的長鏈組成 | |
D. | 磷酸基團與核糖的交替排列構成基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質 | |
B. | 艾弗里的實驗證明DNA是主要的遺傳物質 | |
C. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同 | |
D. | 雙鏈DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有可能是次級精母細胞或次級卵母細胞 | |
B. | 1與2、3與4為同源染色體 | |
C. | 有2個染色體組,l與2為一組,3與4為一組 | |
D. | 如果l是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為常染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 |
處理 | 小葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2 | 小葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入N2 | 小葉片浸泡在蒸餾水溶液中,通入O2 | ? |
黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | |
結果 | 有淀粉 | 無淀粉 | 無淀粉 | 無淀粉 |
A. | 實驗前將天竺葵饑餓處理能防止無關變量的干擾 | |
B. | 組2葉片無淀粉的產生與細胞不能進行有氧呼吸有關 | |
C. | 組1、2、3實驗能證明蔗糖通過氣孔進入葉片 | |
D. | 組4是將葉片密封并浸泡在通入O2的5%蔗糖溶液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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