下表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)：

元素

C

H

O

N

P

S

生物甲

43.57

6.24

44.43

1.46

0.20

0.17

生物乙

55.99

7.46

14.62

9.33

3.11

0.78

根據(jù)上表，有人得出下面結(jié)論，正確的是

A．如果它們分別是動(dòng)物和植物，則甲是動(dòng)物，乙是植物

B．等質(zhì)量的組織中，甲所含的熱量少于乙

C．兩者體細(xì)胞中，乙的染色體和基因比甲多

D．由兩者的含水量比較，可推測甲比乙多

 

B

【解析】

試題分析：由表格信息可知，生物乙含有較多的N元素和S元素，因此乙更有可能是動(dòng)物，故A錯(cuò)誤；乙含有較多的H和較少的O，因此氧化分解時(shí)消耗的氧氣多于甲，釋放的能量多于甲，故B正確；從表格中看不出染色體數(shù)目多少，故C錯(cuò)誤；因?yàn)楸砀裰械臄?shù)據(jù)是干重，不能判斷二者含水量的多少，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的分子組成等相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖。其中說法正確的是

A．圖甲由左向右轉(zhuǎn)換時(shí)，視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

B．圖乙表明，當(dāng)pH從5上升至7的過程中，酶活性的變化是先上升后降低

C．圖丙發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞必需用高倍鏡才能觀察到

D．圖丁在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的部位是④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共7分）圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

⑴該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能，且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是______________________________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上_____ __數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

(3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜_________ _____，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有__________________功能。

(5)膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生物膜系統(tǒng)的基本功能之一是使細(xì)胞內(nèi)的許多酶被固定化

B．所有的酶都分別在生物膜上，沒有生物膜細(xì)胞就無法進(jìn)行代謝活動(dòng)

C．光合作用過程中，ATP、〔H〕和O2都是在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生的

D．細(xì)胞內(nèi)不同區(qū)域之間的液體成分差異，取決于生物膜系統(tǒng)的選擇透過性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的

A．草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂

B．膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的

C．松鼠的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)

D．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素的敘述中，正確的是

A．生物群落中，碳是以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞

B．O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自H2O

C．Mg是植物必需的微量元素，因?yàn)楹铣扇~綠素時(shí)需要Mg做原料

D．C是生命的核心元素，組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育

B．用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根

C．單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化

D．同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加

B．寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少

C．炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機(jī)體散熱增加

D．極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某精原細(xì)胞（2N=8）的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后，檢測子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是

A．若進(jìn)行有絲分裂，則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1/2

B．若進(jìn)行減數(shù)分裂，則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1

C．若進(jìn)行有絲分裂，則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條

D．若進(jìn)行減數(shù)分裂，則減I中期含14N的染色單體有8條

 

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