下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素的敘述中，正確的是

A．生物群落中，碳是以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞

B．O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自H2O

C．Mg是植物必需的微量元素，因?yàn)楹铣扇~綠素時(shí)需要Mg做原料

D．C是生命的核心元素，組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的

 

D

【解析】

試題分析：在生物群落內(nèi)部，碳元素主要以含碳有機(jī)物的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞，故A錯(cuò)誤；O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自二氧化碳，故B錯(cuò)誤；Mg是植物必需的大量元素，故C錯(cuò)誤；C是最基本的元素，生物大分子都是以碳鏈為基本骨架，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查組成生物體的化學(xué)元素和化合物的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩個(gè)代謝過程，圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B．①②過程中都產(chǎn)［H］和ATP

C．③過程消耗ATP和［H］

D．④過程產(chǎn)生的C3為丙酮酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中正確表示水稻呼吸強(qiáng)度與K+吸收量關(guān)系的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次”，其原因不包括

A．只有細(xì)胞內(nèi)才有遺傳物質(zhì)DNA

B．其它層次都是建立在細(xì)胞這一層次基礎(chǔ)之上的

C．生物體中的每一個(gè)細(xì)胞都具有獨(dú)立性，能獨(dú)立完成一系列生命活動(dòng)

D．比細(xì)胞更小的結(jié)構(gòu)層次，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)：

元素

C

H

O

N

P

S

生物甲

43.57

6.24

44.43

1.46

0.20

0.17

生物乙

55.99

7.46

14.62

9.33

3.11

0.78

根據(jù)上表，有人得出下面結(jié)論，正確的是

A．如果它們分別是動(dòng)物和植物，則甲是動(dòng)物，乙是植物

B．等質(zhì)量的組織中，甲所含的熱量少于乙

C．兩者體細(xì)胞中，乙的染色體和基因比甲多

D．由兩者的含水量比較，可推測(cè)甲比乙多

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖．下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下,兩組相互對(duì)照都是實(shí)驗(yàn)組

B．實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部,將瓊脂片換成云母片也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

C．實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會(huì)造成鞘尖端的彎曲生長(zhǎng),此實(shí)驗(yàn)也可在光下進(jìn)行

D．實(shí)驗(yàn)四瓊脂塊中生長(zhǎng)素進(jìn)入去掉尖端胚芽鞘的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪�需增加一對(duì)照組

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能。其中體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶、干擾素是保衛(wèi)人體的第二道防線的重要成分

B．重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)－肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是注射激素抑制抗體產(chǎn)生

C．自身免疫病和過敏反應(yīng)是機(jī)體免疫防衛(wèi)過度所致

D．溶菌酶和漿細(xì)胞分泌的抗體、T細(xì)胞分泌的淋巴因子是免疫活性物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

①狼在追捕獵物的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

②在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞膜上的電位是外負(fù)內(nèi)正

③某人大腦皮層H區(qū)受損，將失去聽覺

④感覺的形成在大腦皮層

⑤在一簡(jiǎn)單反射弧中，只有感覺神經(jīng)元A和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元B，則當(dāng)A接受刺激后，興奮的傳導(dǎo)方向是：A的軸突→B的樹突

⑥飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是大腦、小腦、腦干

A．①③⑤⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤⑥ D．④⑤⑥

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省資陽市高三一診生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖甲表示遺傳信息的流動(dòng)過程，圖乙表示某細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中d所示生理過程的進(jìn)行需要 酶。

（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是圖甲中的 （用圖中的字母回答）。

（3）減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離發(fā)生在圖乙的 段，圖甲中a所示生理過程發(fā)生在圖乙的 段。

（4）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 。

 

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