9．根據(jù)如圖回答下面的問題．
（1）此圖為果蠅的染色體圖解．此圖中有4對同源染色體．
（2）此圖表示果蠅的原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生16種染色體組合的配子．
（3）寫出此果蠅的基因型AaXWY．

分析 分析題圖可知，該圖是果蠅的體細胞染色體組成，由題圖可知，該果蠅含有2條Ⅱ染色體、2條Ⅲ染色體、2條Ⅳ號染色體，1條X染色體和1條Y染色體，因此果蠅體細胞中含有4對同源染色體、2個染色體組；該果蠅為雄性．

解答 解：（1）分析題圖可知，果蠅體細胞中含有4對同源染色體．
（2）果蠅減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體分離、非同源染色體自由組合，果蠅體細胞中含有4對同源染色體，因此產(chǎn)生的生殖細胞的染色體組合的種類是2×2×2×2=16種．
（3）分析題圖可知，果蠅的Ⅱ號染色體上，含有一對Aa等位基因，X染色體上含有W基因，Y染色體上無W基因的等位基因，因此此果蠅的基因型可以寫出AaXWY．
故答案為：
（1）4
（2）16
（3）AaXWY

點評 本題旨在考查理解同源染色體的概念、減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題圖解答問題的能力．

練習冊系列答案
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2．某基因指導合成了一個兩條鏈的多肽，相對分子質(zhì)量是10236，氧基酸的平均相對分子質(zhì)量為120，合成這個多肽的氨基酸的數(shù)目和指導它合成的DNA分子最少脫氧核苷酸數(shù)目依次是（　�。�
A．100   609B．100   600C．103   609D．101   600

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學的生物學知識回答：

（1）圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是RNA的一部分，其基本組成單位是核糖核苷酸．
（2）圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為翻譯，進行的主要場所是[⑥]核糖體．
（3）圖2中RNA的形成是以DNA為模板形成的．
（4）若圖2①所示的分子中有1 000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過D．
A.166和55　　　　B.166和20       C.333和111　　　　D.333和20．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，A～C表示器官，a～c表示激素．請回答下列問題：

（1）當溫度感受器受到寒冷刺激時，就會出現(xiàn)“a→b→激素c”的分泌現(xiàn)象，這體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)特點．據(jù)圖示可知，激素①主要通過影響核內(nèi)基因的表達過程來調(diào)節(jié)生命活動．
（2）在上述調(diào)節(jié)過程中，形成寒冷感覺的部位是大腦皮層，通過圖中④過程“激素C”能作用于A、B的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜表面有激素C的受體．
（3）神經(jīng)元是一種形狀奇特的細胞，細胞體中合成的蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)、小分子物質(zhì)等都是通過軸突運輸?shù)捷S突神經(jīng)末梢的．科研人員要探究軸突內(nèi)的物質(zhì)運輸對神經(jīng)纖維和突觸間的信息傳遞速度有無影響，做了如下實驗：實驗人員在除去原有突觸小泡后自a處注入不同濃度的神經(jīng)遞質(zhì)Ach，一段時間后在b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應時間測量點，實驗結(jié)果如下：

①本實驗中自變量是Ach濃度．
②實驗開始時需除去原有突觸小泡，其目的是防止實驗結(jié)果受到原有突觸小泡中Ach的干擾．
③上述c、d處測得的數(shù)據(jù)說明Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導，但會促進興奮在神經(jīng)元間傳遞．
④如果我們要確證突觸前膜釋放的Ach是來自a處注入的，可采用同位素示蹤方法來獲取相應的科學事實．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在蛋白質(zhì)合成過程中，堿基互補配對的原則體現(xiàn)在（　�。�
A．DNA的復制過程中B．轉(zhuǎn)錄過程C．翻譯過程中D．以上各種過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．已知AUG、GUG為起始密碼，終止密碼為UAA、UAG、UGA，某信使RNA堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC（40個堿基）CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的多肽鏈含氨基酸（　�。�
A．20個B．17個C．16個D．15個

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1．如圖表示利用某農(nóng)作物①、②兩個天然品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ--Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：
（1）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④的育種原理是染色體變異，其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)．該育種方法優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
（2）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時，AAbb所占群體比例為$\frac{1}{16}$，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占群體比例為$\frac{1}{4}$．
（3）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的藥劑是秋水仙素．
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．已知果蠅長翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對相對性狀，分別受一對等位基因控制，且兩對等位基因位于不同的染色體上．某同學讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一只雄性長翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長翅紅眼：長翅棕眼：小翅紅眼：小翅棕眼=3：3：1：1．
（1）依題意可知果蠅長翅和小翅、紅眼和棕眼這兩對性狀的遺傳符合基因的作用組合定律定律．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析：果蠅長翅和小翅這一對相對性狀中，顯性性狀是長翅，判斷的依據(jù)是子一代發(fā)生了性狀分離．能否直接判斷出紅眼和棕眼這一對相對性狀的顯隱性？不能（填“能”或“不能“）
（3）如果長翅基因（用A，a表示）位于常染色體上，眼色基因（用B，b表示）位于X染色體上，棕眼對紅眼為顯性．則親本的基因型是♀AaXbXb ×♂AaXBY，理論上，子一代長翅紅眼果蠅中雌性個體所占比例為0，子一代小翅紅眼果蠅中雄性個體所占比例為100%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．育種是農(nóng)作物提高產(chǎn)量、改善品質(zhì)的有效措施．誘變育種與雜交育種相比具有的優(yōu)勢是（　�。�
①能大幅度改良某些性狀  ②能形成新基因  ③能形成新基因型 ④一般對個體生存有利．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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