A. | 淋巴因子可使靶細(xì)胞裂解死亡 | |
B. | 再次感染相同的抗原時,記憶細(xì)胞會立即分泌大量淋巴因子 | |
C. | 淋巴因子通過加強抗體的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng) | |
D. | 淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫 |
分析 1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:
2、淋巴因子是細(xì)胞因子的一類,由活化的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的激素樣的多肽物質(zhì),不具有抗體的結(jié)構(gòu)也不能與抗原結(jié)合.不同的淋巴因子能表現(xiàn)多種生物學(xué)活性,可作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞發(fā)生特性或功能的變化.
解答 解:A、效應(yīng)T細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解死亡,淋巴因子不能使靶細(xì)胞裂解死亡,A錯誤;
B、再次感染相同的抗原時,記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞,但不會分泌大量淋巴因子,B錯誤;
C、淋巴因子不能加強抗體的作用,C錯誤;
D、淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫,D正確.
故選:D.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記淋巴因子的產(chǎn)生及作用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄過程也需要酶①的參與 | |
B. | 酶②能催化相鄰堿基之間形成磷酸二酯鍵 | |
C. | 該圖可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制的特點 | |
D. | DNA復(fù)制完成后,染色體數(shù)目增加一倍 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老、死亡的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對于生物體都具有積極意義
C.細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育的全過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育階段
D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機體的衰老總是同步進(jìn)行的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ZzWw×ZzWw | B. | ZzWw×Zzww | C. | Zzww×zzWw | D. | zzWw×zzww |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 主動運輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時,既要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白 | |
C. | 協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要耗能,也不要載體蛋白 | |
D. | 大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選擇的親本及交配方式 | 預(yù)測子代表現(xiàn)型 | 推測親代基因型 |
第一種:紫花自交 | 出現(xiàn)性狀分離 | ③ |
① | ④ | |
第二種:紫花×紅花 | 全為紫花 | DD×dd |
② | ⑤ |
A. | 兩組實驗中,都有能判定紫花和紅花的顯隱性的依據(jù) | |
B. | ①全為紫花,④的基因型為DD×Dd | |
C. | ②紫花和紅花的數(shù)量之比為1:1,⑤為Dd×dd | |
D. | ③的基因型為Dd×Dd,判定依據(jù)是子代出現(xiàn)性狀分離,說明雙親有隱性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和蛋白質(zhì) | B. | DNA和RNA | C. | DNA和糖類 | D. | RNA和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩種淋巴細(xì)胞都能識別抗原 | |
B. | 兩種淋巴細(xì)胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結(jié)合 | |
C. | B細(xì)胞活化后會分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合后可使病原體失去致病力 | |
D. | 病毒感染時,T細(xì)胞會分化為效應(yīng)T細(xì)胞而裂解被病毒感染的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)缸的密封性越差,其生物死亡就越快 | |
B. | 生態(tài)缸中放入較多的小甲魚有利于該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
C. | 生態(tài)缸制作完成后,放在光線良好但不是陽光直射的地方 | |
D. | 生態(tài)缸中的生物之間最好不要有捕食關(guān)系,否則穩(wěn)定性就差 |
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