關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應用安全性的評價，下列敘述中正確的是（　　）
A、轉(zhuǎn)基因的受體細胞通常限制在遺傳上有特定缺陷的生物上
B、由于存在生殖隔離，大量種植轉(zhuǎn)基因抗除草劑農(nóng)作物不存在安全性問題
C、中國政府不反對治療性克隆，可以有限制的進行生殖性克隆研究
D、在任伺情況下都不發(fā)展、不生產(chǎn)生物武器，但可儲存少量的生物武器用于研究
考點：轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題
專題：
分析：轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．
治療性克�。褐咐每寺〖夹g(shù)產(chǎn)生特定細胞和組織（皮膚、神經(jīng)或肌肉等）用于治療性移植．
生殖性克�。褐笇⒖寺〖夹g(shù)用于生育目的，即用于產(chǎn)生人類個體．
中國政府：禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆人．
解答： 解：A、轉(zhuǎn)基因的受體細胞通常限制在遺傳上有特定缺陷的生物上，A正確；
B、轉(zhuǎn)基因抗除草劑農(nóng)作物可能通過花粉傳播到雜草中，存在安全性問題，B錯誤；
C、中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆人，C錯誤；
D、中國在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴散，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查現(xiàn)代生物工程技術(shù)應用安全性及關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題，意在考查學生識記和理解能力，一般不會出錯．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

做觀察口腔上皮細胞的實驗時，必須將口腔上皮細胞置于載玻片上的0.9%的NaCl液滴中，這樣做的原因是（　�。�
A、無機鹽能促進新陳代謝，使口腔上皮細胞存活更長時間
B、0.9%的NaCl溶液可以維持細胞的正常滲透壓，維持細胞正常形態(tài)
C、0.9%的NaCl溶液可以進入細胞，利于染色
D、防止上皮細胞老化，有保鮮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水對生命活動影響的敘述，不正確的是（　�。�
①越冬的植物體內(nèi)結(jié)合水和自由水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件；
②細胞內(nèi)自由水含量降低是細胞衰老的特征之一；
③癌細胞中自由水含量較正常的細胞低；
④葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體、細胞核等細胞結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生水．
A、①④B、①③C、③④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組物質(zhì)中，都含有C、H、O、N的是（　　）
A、蛋白質(zhì)和核酸
B、核糖和氨基酸
C、葡萄糖和脂肪
D、膽固醇和葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗．請根據(jù)圖中所示實驗，分析下列哪一項敘述是錯誤的（　　）
A、在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合
B、花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體，其特點之一是高度不育
C、秋水仙素的作用是：在細胞分裂時抑制紡錘體的形成，使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
D、在花粉形成過程中一定會發(fā)生基因突變，從而導致生物性狀的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源在裝置左側(cè)，光可從窗口射入．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、把花盆放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每20min轉(zhuǎn)一圈，一周后幼苗生長情況如圖丁所示
B、把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每20min轉(zhuǎn)一圈，一周后幼苗生長情況如圖乙所示
C、把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每20min轉(zhuǎn)一圈，一周后幼苗生長情況如圖甲所示
D、把花盆放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每20min轉(zhuǎn)一圈，一周后幼苗生長情況如圖丙所示

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對易感稻瘟�。╮）為顯性，兩對性狀獨立遺傳．現(xiàn)用一個純合易感稻瘟病的矮稈品種（抗倒伏）與一個純合抗稻瘟病的高稈品種（易倒伏）雜交，在F2抗病抗倒伏的個體中能穩(wěn)定遺傳的占（　　）
A、
1
3
B、
2
3
C、
3
16
D、
3
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于《酵母菌的呼吸方式實驗》

（1）甲試管中酵母菌的呼吸方式是
 
．
（2）實驗時，將甲乙兩試管置于同一水浴環(huán)境的目的是
 
．A、D兩支試管的作用是
 
．
（3）BTB溶液的作用是
 
．B、C號試管變色程度相同所用時間較短的是
 
號試管．
（4）此實驗選擇酵母菌的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)動植物遺傳變異的問題
（1）玉米有矮株和高株兩種類型，現(xiàn)有3個純合品系：1個高株（高），2個矮株（矮甲和矮乙）．  用這3個品系做雜交實驗，結(jié)果如下：
實驗組合F1F2
第1組高3高：1矮
第2組高3高：1矮
第3組高9高：7矮
綜合上述實驗結(jié)果，請回答：（若株高由一對基因控制，用A、a表示，由兩對基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推）
①玉米的株高由
 
對基因控制，玉米植株中高株的基因型有
 
種．
②如果用矮甲和矮乙雜交得到的F1與矮乙雜交，后代表現(xiàn)型高與矮的比例是
 
．
（2）動物多為二倍體，缺失一條染色體稱為單體（2n-1）．大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學研究．
在果蠅群體中，長翅和殘翅為一對相對性狀，控制該相對性狀的基因位于常染色體上，殘翅性狀為隱性；欲判斷殘翅果蠅基因是否位于4號染色體上，實驗步驟是：
先利用
 
果蠅與純合長翅且4號染色體為單體的果蠅交配，通過統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)．
實驗結(jié)果預測及結(jié)論：
①若子代中出現(xiàn)長翅果蠅和殘翅果蠅且比例為
 
，則說明殘翅基因位于4號染色體上；
②若
 
，則說明殘翅基因不位于4號染色體上．

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