【題目】埃及斑蚊是傳播登革熱病毒的媒介之一。有一地區(qū)在密集噴灑殺蟲劑后，此蚊種群數(shù)量減少了99%，但是幾年后，該種群又恢復(fù)到原來的數(shù)量，此時(shí)再度噴灑相同量的殺蟲劑時(shí)，僅殺死了40%的斑蚊。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．殺蟲劑導(dǎo)致斑蚊基因突變產(chǎn)生抗藥性基因

B．斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性

C．原來的斑蚊種群中少數(shù)個(gè)體有抗藥性基因

D．第一年的斑蚊種群沒有基因突變

【答案】C

【解析】第一次噴灑殺蟲劑，沒有死亡的說明其原來就有抗藥性，一年后再度噴灑，有抗藥性基因的個(gè)體生存繁衍，數(shù)量增多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強(qiáng)．如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因
B.結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)
C.隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降
D.隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是

A．G1期時(shí)，DNA聚合酶可在核糖體上大量合成

B．用秋水仙素處理細(xì)胞群體，M期細(xì)胞的比例會(huì)減少

C．核膜解體形成的小泡在有絲分裂的整個(gè)過程中幾乎都可以看到

D．在添加適宜濃度細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)胞，可能縮短細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】石油醚經(jīng)常被用作植物有效成分提取時(shí)的萃取劑，其原因是（ ）
A.具有較高的沸點(diǎn)、萃取效率高、毒性很小
B.具有較低的沸點(diǎn)、萃取效率高、毒性很小
C.具有較高的沸點(diǎn)、萃取效率一般、毒性較小
D.具有較低的沸點(diǎn)、萃取效率高、毒性較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20 ℃）、B組（40 ℃）和C組（60 ℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖。回答下列問題：

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是 組。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10 ℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，其特性有 （答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用如圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，取200 mL不同溫度的無菌水倒入培養(yǎng)瓶，然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母，混勻后放在相應(yīng)溫度下水浴保溫，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行20min，觀察現(xiàn)象如下表；回答下列問題：

組別

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

冰水（0 ℃）

沒有氣泡產(chǎn)生

2

涼水（10 ℃）

只能看到少量氣泡

3

溫水（30 ℃）

產(chǎn)生氣泡，由慢到快，由少到多

4

熱水（55 ℃）

始終沒有氣泡產(chǎn)生

（1）分析表格中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其根本原因是溫度影響了____________________；從數(shù)據(jù)中分析____________________（填“能”或“不能”）得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。

（2）實(shí)驗(yàn)3的裝置中最初液滴未移動(dòng)，在15 min后液滴緩慢向____________________（填“左”或“右”）移動(dòng)，整個(gè)過程細(xì)胞中產(chǎn)生該氣體的場(chǎng)所有_______________________。

（3）有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組4現(xiàn)象雖然相同，但原理不同，老師建議他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路：__________________________________________________________________。若_________________________________________________________，則證明他的觀點(diǎn)是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 皮膚是主要的散熱器官 B. 劇烈運(yùn)動(dòng)可增加產(chǎn)熱量

C. 寒冷刺激可使皮膚血管舒張 D. 皮膚血管收縮可減少散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo)的變化情況。請(qǐng)分析回答：

（1）葉綠體中含量最多的色素是葉綠素a，主要吸收_____________光。

（2）圖中bc段限制葉片光合速率的最主要環(huán)境因素是_____________，此時(shí)提高環(huán)境中CO2的濃度，光合速率將_____________（填“明顯增大”“基本不變”或“明顯減小”）。

（3）圖中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是__________________________；晴天11：50過后凈光合速率出現(xiàn)負(fù)值的原因是_____________________________________。

（4）在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_____________。在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物，如遇陰雨天，采取白天適當(dāng)降溫的措施，目的是__________________________________。

（5）經(jīng)測(cè)定，晴天遮光條件下該植物的二氧化碳平均釋放速率為0.8mol/m2s ，則a點(diǎn)時(shí)該植物光合作用氧氣產(chǎn)生速率約為_____________mol/m2s 。

（6）在實(shí)驗(yàn)過程中，給該植物澆灌Hl8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了含18O的糖類。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：Hl8O2→_____________→_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A.圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過程不同
B.①②③三個(gè)過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C.③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化
D.與甲相比，乙中細(xì)胞的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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