4.如圖為鑒定蛋白質(zhì)的流程圖.其中甲、乙、丙、丁的含義分別是( 。
A.黃豆?jié){、雙縮脲、1mL、4滴
B.花生種子研磨液、雙縮脲、4滴、1mL
C.黃豆?jié){、雙縮脲、4滴、1mL
D.花生種子研磨液、斐林試劑、1mL、4滴

分析 蛋白質(zhì)的鑒定流程:
1、鑒定步驟
選材:卵清稀釋液或黃豆(浸泡1-2d)→豆?jié){→濾液

呈色反應(yīng)(先加入組織樣液2ml→再加入雙縮脲試劑A液1ml→最后加入雙縮脲試劑B液4滴)

結(jié)論:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
2、實驗成功的要點:
①蛋白質(zhì)的鑒定實驗:可用浸泡1d~2d的黃豆種子(或用豆?jié){、或用雞蛋蛋白稀釋液).
②雙縮脲試劑的使用,一定要先加入A液(即0.1 g/mL的 NaOH 溶液),再加入雙縮脲試劑B液(即0.01 g/ml的CuSO4 溶液).
③還可設(shè)計一只加底物的試管,不加雙縮脲試劑,進行空白對照,說明顏色反應(yīng)的引起是蛋白質(zhì)的存在與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),而不是空氣的氧化引起.
④雙縮脲試劑A、B兩液不能混合使用,先加A液的目的是使溶液呈堿性;先留出一些大豆組織樣液做對比.

解答 解:根據(jù)圖形結(jié)合試題的選項分析,由于結(jié)論是鑒定蛋白質(zhì),所以甲濾液是黃豆?jié){(含有蛋白質(zhì)),不會是花生種子研磨液(含有大量的脂肪);
鑒定蛋白質(zhì)的試劑是雙縮脲試劑,所以乙試劑是雙縮脲試劑;
雙縮脲試劑包含雙縮脲試劑A液和雙縮脲試劑B液,先加入雙縮脲試劑A液1ml(丙),再加入雙縮脲試劑B液(丁)4滴.
故選:A.

點評 解答此題的關(guān)鍵是要明確蛋白質(zhì)鑒定的步驟,要區(qū)分脂肪、還原糖的鑒定,否則容易混淆.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,各置于一個密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強度的光照,其他條件一致.光照相同時間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述中錯誤的是( 。
A.裝置內(nèi)增加的氧氣來自水
B.丙組裝置內(nèi)的CO2含量光照后比光照前低
C.該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系
D.光照強度為a時,光合作用停止

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.已知基因A、a位于9號染色體上,且無正常9號染色體的花粉,不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細胞中9號染色體如圖甲所示.

①植株甲的變異類型為缺失
②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上(不考慮交叉互換),讓甲進行自交產(chǎn)生F1.F1的表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:,表明植株甲A基因位于異常染色體上.
③以植株甲為父本,以正常的白色籽粒植株為母本,雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及基因組成如圖乙所示,該植株形成的一種可能原因是父本在減數(shù)分裂過程中同源染色體(9號染色體)未分離
④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中(不考慮交叉互換),3條9號染色體隨機移向細胞兩級,并最終形成含1條和2條9號體的配子,那么以植株乙為父本,以正常的白色籽粒植株為母本,進行測交,后代的表現(xiàn)型及其比例是黃色:白色=2:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗,請分析相關(guān)問題并回答:
實驗處理實驗結(jié)果
☉受精卵①(去質(zhì)留核)A
②(去核留質(zhì))B
③(質(zhì)核重組)C
(1)預(yù)測三種情況下細胞的代謝情況,若用“能生活”或“不能生活”來 概 括,則屬于“能生活”的是C(用A、B或C選填).
(2)設(shè)置哪兩個組進行對比實驗,能說明細胞質(zhì)對細胞核的重要性?答:①與③(填表中的序號)
(3)細胞核在整個細胞中的地位可闡述為:細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列哪種物質(zhì)進出細胞時與細胞中的核糖體和線粒體密切相關(guān)( 。
A.消化道內(nèi)的氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞
B.甘油進入組織細胞
C.消化道中的水分進入小腸絨毛上皮細胞
D.乙醇進入胃壁細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖為自某生物個體的細胞分裂示意圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.該生物個體可能為雌性動物
B.都產(chǎn)生遺傳物質(zhì)相同的兩個子細胞
C.甲、乙對應(yīng)時期染色體數(shù)與體細胞相等
D.基因重組一定發(fā)生在乙圖所示時期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.自然界中生物種群增長率常表現(xiàn)為“S”型曲線,下列有關(guān)種群“S“型增長的說法正確的是( 。
A.”S“型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.種群增長速率在各階段是不相同的
C.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和空間的關(guān)系
D.種群增長速率不受種群密度的制約

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.有一多肽鏈由13個氨基酸組成,分子式為CbHaNcOdS(c>13,d>14),這條多肽鏈經(jīng)過徹底水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H7NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).則其水解產(chǎn)物中天冬氨酸和賴氨酸的個數(shù)分別是$\frac{d-14}{2}$、c-13.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.如圖是“以生物膜系統(tǒng)的組成為中心”構(gòu)建的生物學(xué)概念圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)請根據(jù)所學(xué)知識將概念圖補充完整.
①組成,②核膜,③葉綠體膜,④高爾基體膜
(2)請簡要寫出的“生物膜系統(tǒng)”在細胞的生命活動中的重要作用:細胞膜使細胞具有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,在與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞的過程中起決定性作用、為許多重要化學(xué)反應(yīng)需要的酶提供大量的附著位點、將各種細胞器分隔開使得細胞內(nèi)能進行多種化學(xué)反應(yīng)而互不干擾,保證了細胞生命活動高效、有序地進行
(3)原核生物有無生物膜系統(tǒng)?無(有或無),并說明理由原核細胞沒有核膜和細胞器膜.

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