15.已知基因A、a位于9號染色體上,且無正常9號染色體的花粉,不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細胞中9號染色體如圖甲所示.

①植株甲的變異類型為缺失
②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上(不考慮交叉互換),讓甲進行自交產(chǎn)生F1.F1的表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:,表明植株甲A基因位于異常染色體上.
③以植株甲為父本,以正常的白色籽粒植株為母本,雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及基因組成如圖乙所示,該植株形成的一種可能原因是父本在減數(shù)分裂過程中同源染色體(9號染色體)未分離
④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中(不考慮交叉互換),3條9號染色體隨機移向細胞兩級,并最終形成含1條和2條9號體的配子,那么以植株乙為父本,以正常的白色籽粒植株為母本,進行測交,后代的表現(xiàn)型及其比例是黃色:白色=2:3.

分析 1、據(jù)圖分析,正常植株細胞中同源染色體大小應(yīng)該相同,圖中兩條染色體長短不同,說明一條染色體發(fā)生了缺失.
2、如果A基因位于異常染色體上,含異常9號染色的花粉不能受精,即含A基因的花粉不能受精,讓其進行自交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:1,證明A基因位于異常染色體上.
3、植株甲為父本,以正常的白色籽粒植株為母本,由于圖二中A存在于異常染色體上,沒有正常染色體的花粉不會受精,所以植株形成的可能原因是父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離.

解答 解:①正常植株細胞中同源染色體大小應(yīng)該相同,圖中兩條染色體長短不同,一條發(fā)生了缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
②若A基因位于異常染色體上,讓植株甲進行自交產(chǎn)生F1,由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,即Aa個體產(chǎn)生的配子中只有a能參與受精作用,所以F1表現(xiàn)型及比例為黃色(Aa):白色(aa)=1:1.若A基因位于正常染色體上,則雄配子只有A一種類型,則后代全為黃色.
③以植株甲(Aa)為父本,正常的白色籽粒植株(aa)為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及基因組成如圖二.由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,即含有A的精子不能參與受精作用,所以黃色籽粒植株乙(Aaa)中有一個a來自母本,還有A和a都來自父本,由此可見,該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離.
④植株乙為父本,在減數(shù)第一次分裂過程中,3條9號染色體隨機移向細胞兩極,所以形成的配子有2Aa、2a、1aa、A配子,由于只含A的花粉不能受精,那么以正常的白色籽粒植株為母本進行測交,后代的表現(xiàn)型及比例是黃色:白色=2:3.  
故答案為:
①缺失   ②黃色:白色=1:1    ③同源染色體(9號染色體)未分離 ④黃色:白色=2:3

點評 本題考查染色體變異及遺傳定律的知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可用來生產(chǎn)食品和藥品等.科學家將大麥細胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒.基本的操作過程如圖所示,據(jù)圖回答問題.

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來源中屬于基因重組.
(2)本操作中為了將LTP1基因?qū)肫【平湍妇毎麅?nèi),所用的運載體是(大腸桿菌的)質(zhì)粒.
(3)該過程需用同種限制酶切割的是運載體和含LTP1基因的DNA片段.
(4)有C進入的啤酒酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),其生長情況是在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活,但在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能存活.
(5)除了看啤酒泡沫的豐富程度外,還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達?檢驗轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌能否產(chǎn)生LTP1蛋白.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物進化與生物多樣性的說法正確的是( 。
A.隔離是物種形成新物種的必要條件,也是生物進化的必要條件
B.二倍體西瓜與四倍體西瓜可以雜交,所以它們之間不存在生殖隔離
C.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次
D.兩種群在進化過程中產(chǎn)生了生殖隔離,表明它們的基因庫中的基因完全不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

3.同側(cè)屈反射涉及的反射弧結(jié)構(gòu)如圖所示,效應(yīng)器為肌肉.假設(shè)在該反射弧中放置了甲、乙兩個靈敏電表.完成下列相關(guān)問題.
(1)圖中結(jié)構(gòu)a為反射弧中的效應(yīng)器,中間神經(jīng)元生活的內(nèi)環(huán)境是組織液.
(2)在正常機體內(nèi)發(fā)生同側(cè)屈反射時,興奮在反射弧中的傳導是單(填“雙”或“單”)向的,Ⅱ處發(fā)生的信號變化是化學信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枺?br />(3)若圖中的效應(yīng)器是肌肉,在b處給予電刺激,將觀察到電表甲的指針偏轉(zhuǎn)情況是兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),電表乙的指針偏轉(zhuǎn)情況是不偏轉(zhuǎn),肌肉是否收縮是(填“是”或“否”).
(4)Ⅰ處神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐,體現(xiàn)細胞膜具有流動性.
(5)興奮傳導過程中,膜電位的形成與離子的分布不均勻和離子的跨膜運輸有關(guān),分布在膜外的陽離子主要是鈉離子,K+由膜外進入膜內(nèi)的運輸方式是主動運輸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式.據(jù)圖示判斷下列說法正確的是(  )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性
B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值
C.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),提高了能量傳遞效率
D.飼養(yǎng)家禽可以適當延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)DNA和mRNA的描述中正確的是( 。
A.mRNA易被水解,DNA則較穩(wěn)定
B.DNA可以配對形成雙鏈結(jié)構(gòu),而mRNA則不能
C.在一定條件下,DNA和mRNA都可以形成雙鏈結(jié)構(gòu)
D.細菌的mRNA與其DNA一樣穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子
B.①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用
C.①上的一個密碼子最多決定一種氨基酸
D.②③④⑤最終合成后的氨基酸序列相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為鑒定蛋白質(zhì)的流程圖.其中甲、乙、丙、丁的含義分別是( 。
A.黃豆?jié){、雙縮脲、1mL、4滴
B.花生種子研磨液、雙縮脲、4滴、1mL
C.黃豆?jié){、雙縮脲、4滴、1mL
D.花生種子研磨液、斐林試劑、1mL、4滴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某單基因遺傳病的系譜圖,相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.該病可能是多指病
B.1號、2號一定帶有致病基因,3號、5號可能帶有正常基因
C.3號和5號基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$
D.5號和6號婚配,后代患病的概率為$\frac{1}{3}$

查看答案和解析>>

同步練習冊答案