下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 （ ）

A、細(xì)胞膜將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開(kāi)，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C、細(xì)胞膜通過(guò)蛋白質(zhì)嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D、細(xì)胞膜的主要成分脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的種類及數(shù)量，在各類細(xì)胞中差異不大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
小鼠的纖維母細(xì)胞$→_{①}^{誘導(dǎo)基因}$誘導(dǎo)干細(xì)胞$\stackrel{②}{→}$肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等．
A．與纖維母細(xì)胞相比，經(jīng)過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
B．肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞中基因組成相同
C．過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
D．上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是纖維母細(xì)胞、干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如下圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B、第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D、為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中，正確的是 （ ）

A、用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液探究酶的高效性

B、探究酶催化作用的最適PH，設(shè)置過(guò)酸、中性、過(guò)堿三組

C、用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇斐林試劑鑒別

D、用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專一性，可用碘液來(lái)鑒別

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一同學(xué)將乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中的核移植實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。據(jù)此分析正確的是 （ ）

A、細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝

C、細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)沒(méi)有關(guān)系

D、細(xì)胞核控制生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸4 種生物分子的敘述,正確的是 （ ）

A、都含 C、H、O 這3 種元素且都是水溶性物質(zhì)

B、都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)且都能被相應(yīng)的酶水解

C、動(dòng)物和植物細(xì)胞比較，糖類和蛋白質(zhì)的種類可能不同，脂質(zhì)和核酸的種類一定相同

D、某些生物可能不含糖類和脂質(zhì)，但一定含有蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•新余期末）如圖所示虛線內(nèi)字母表示相應(yīng)元素，而A～C表示大分子物質(zhì)，a～d表示小分子物質(zhì)，其中a～c是相應(yīng)大分子的基本組成單位．回答以下問(wèn)題：

（1）染色體一般存在真核細(xì)胞的 細(xì)胞核 （填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）中．

（2）如a是葡萄糖，則植物細(xì)胞壁的主要成分除了A外，還有 果膠 ．

（3）圖中b的種類約有 20 種，c分子內(nèi)堿基是 A或T或C或G ，d指的是 維生素D ．

（4）物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其 功能 的多樣性；從b角度分析，物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因?yàn)?u> b（氨基酸）的種類不同、數(shù)量不同和排列順序不同 ．如物質(zhì)B是由m個(gè)b通過(guò)脫水縮合而來(lái)的n條鏈構(gòu)成，其中b的平均相對(duì)分子量為p，則物質(zhì)B的分子量大約是 mp﹣18×（m﹣n） ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•銅仁地區(qū)校級(jí)期末）將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理，得到上清液（只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（只含有細(xì)胞器和細(xì)胞核）．在3支試管中分別加入等量的上清液、沉淀物、酵母菌培養(yǎng)液，同時(shí)分別滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，能產(chǎn)生CO2的是 （ ）

A．甲 B．丙 C．甲和丙 D．丙和乙

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•閘北區(qū)一模）下列情況，屬于染色體變異的是（ ）

①唐氏綜合癥患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條

②染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換

③染色體數(shù)目增加或減少

④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株

⑤非同源染色體之間自由組合

⑥染色體上DNA個(gè)別堿基對(duì)的增添、缺失．

A．②④⑤ B．①③④⑥ C．②③④⑥ D．①③④

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