A. | 著絲點的分裂 | B. | 同源染色體的分離 | ||
C. | DNA的復制 | D. | 同源染色體的聯(lián)會 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、著絲點的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,使染色體數(shù)目暫時加倍,A正確;
B、同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,B錯誤;
C、DNA的復制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期,C錯誤;
D、同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了減數(shù)分裂過程中的染色體行為變化,考生要能夠識記并區(qū)分減數(shù)第一次和減數(shù)第二次分裂過程的區(qū)別;識記著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,并且染色單體形成染色體.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用標志重捕法調查所有動物的種群密度 | |
B. | 采用取樣器取樣法研究土壤小動物的豐富度 | |
C. | 采用抽樣檢測方法估算試管中酵母菌的數(shù)量 | |
D. | 采用樣方法調查植物的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬 | |
B. | 該蛋白酶在60℃以上將會失去活性 | |
C. | 這種洗衣粉可除去衣料上的各種污漬 | |
D. | 這種洗衣粉不能用于洗滌真絲織物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①的子細胞不可能是卵細胞;而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期 | |
B. | 圖③染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1:2:2,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期 | |
C. | 圖②、④所示過程僅發(fā)生在某些器官中,圖②細胞分裂后將進入下一個細胞周期 | |
D. | 圖④是減數(shù)第二次分裂后期的細胞,細胞分裂完成后將形成2個精細胞或(第二)極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程 | B. | 動物細胞工程 | C. | 體外受精 | D. | 雜交育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病是X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 1、2號后代出現(xiàn)了性狀分離,再生一個患病女孩的概率為$\frac{1}{8}$ | |
C. | 若3、4號為異卵雙生,則二者基因型相同的概率為$\frac{1}{9}$ | |
D. | 若3、4號為同卵雙生,則二者性狀差異來自基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 54 | B. | 45 | C. | 34 | D. | 35 |
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