胚胎干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,可定向誘導(dǎo)分化為各種細(xì)胞、組織、器官甚至于個(gè)體.胚胎干細(xì)胞研究的目的不包括( 。
A、為燒傷病人植皮
B、為腎病患者進(jìn)行腎移植
C、為不孕者培育嬰兒
D、研究細(xì)胞分化機(jī)制
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用
專題:
分析:胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料.ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、心衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答: 解:A、胚胎干細(xì)胞可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞,因此可用于為燒傷病人植皮,A正確;
B、胚胎干細(xì)胞可分化為成年動物任何一種器官,因此可用于為腎病患者進(jìn)行腎移植,B正確;
C、體外受精技術(shù)可為部分不孕者培育嬰兒,C錯(cuò)誤;
D、胚胎干細(xì)胞是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎干細(xì)胞的來源、特點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將無毒R型和加熱殺死的有毒S型細(xì)菌混合注射到小老鼠體內(nèi),引起小老鼠死亡的細(xì)菌類型是( 。
A、新的有毒R型細(xì)菌
B、活的無毒R型細(xì)菌
C、活的有毒S型細(xì)菌
D、新的無毒S型細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示圖I中,分別表示高等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu).請根據(jù)有關(guān)要求回答問題:(在[]中填字母,在橫線上填相關(guān)內(nèi)容)

(1)若圖中圖Ⅱ、Ⅲ分別表示植物葉肉細(xì)胞和動物肌肉細(xì)胞,請將上圖I A~G中的有關(guān)結(jié)構(gòu)字母分別填入圖Ⅱ和圖Ⅲ中:圖Ⅱ[
 
];圖Ⅲ[
 
].
(2)高等植物細(xì)胞中,圖I所示的[B]在有絲分裂末期的作用是
 
;高等動物細(xì)胞中,圖I所示的[D]在動物細(xì)胞有絲分裂前期的作用是
 

(3)若圖Ⅲ所示的動物細(xì)胞為心肌細(xì)胞,則其明顯多于腹肌細(xì)胞的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)若圖Ⅱ所示的高等植物細(xì)胞為洋蔥表皮細(xì)胞,則細(xì)胞中不應(yīng)該有圖I中的[
 
].若圖Ⅱ所示的高等植物細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)當(dāng)有圖I中的[
 
].
(5)若圖Ⅲ為唾液腺細(xì)胞,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有圖Ⅰ中的[
 
]和核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)如下過程培育試管苗.據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( 。
A、a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性,且全能性的表達(dá)程度不同
B、a、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機(jī)物、水、植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)
C、水稻花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過程不涉及減數(shù)分裂
D、只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細(xì)閱讀下文,回答問題:
2000年9月,有一位名叫瑪尼的女孩患上了一種致命的貧血病,需要進(jìn)行造血干細(xì)胞移植,這個(gè)女孩的父母通過設(shè)計(jì)試管嬰兒的辦法,生下了一位名叫安蒂姆的男嬰,醫(yī)生用其臍帶血中造血干細(xì)胞挽救了瑪尼的生命.
(1)臍帶血是新生嬰兒臍帶在被結(jié)扎后由胎盤臍帶流出的血.采集利用新生兒臍帶血,可用于挽救生命的原理是什么?
 

(2)“設(shè)計(jì)試管嬰兒”與“試管嬰兒”有何區(qū)別?
 

(3)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的問世,引起了全球各界的激烈爭論.你是支持還是反對?試說明理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來說選用單核期的花粉可提高成功率,原因是
 
.如圖花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中
 

(2)基因型為AaBb(兩對基因自由組合)的二倍體月季,用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時(shí),也得到一些二倍體植株.可能的原因是
 
.對花藥離體培養(yǎng)過程中得到的幼胚,用0.2%-0.4%的秋水仙素進(jìn)行處理,得到了許多染色體數(shù)目增加一倍的植株.其中,兩對性狀均為顯性的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

二氧化碳產(chǎn)生于有氧呼吸的哪一階段(  )
A、第一階段B、第二階段
C、第三階段D、后兩階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆花的顏色受兩對等位基因E/e與F/f所控制,只有當(dāng)E?F同時(shí)存在時(shí)才開紫花,否則開白花?下列選項(xiàng)中都符合條件的親本組合是( 。
A、EeFf×Eeff  EEFf×eeff
B、EeFf×eeFf  EeFF×Eeff
C、EeFf×eeff  EeFF×Eeff
D、EeFf×Eeff  EeFf×eeFf

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科目:高中生物 來源: 題型:

用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn)(如圖),請回答:

(1)注射毒性強(qiáng)的S病原體后,由于
 
,所以B鼠能正常生活,A鼠則患S引起的傳染病死亡,其原因是
 

(2)假如在給B注射S疫苗后,第二天就給小鼠注射S病原體,則由于
 
,B會死亡.

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