將植物中的有效成分提取出來,可顯著提高其利用價值;卮鹣铝袉栴}:

(1)許多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性,某同學(xué)根據(jù)玫瑰精油的提取 方法,設(shè)計提取茉莉油的實驗流程如下:茉莉花+水→A→油水混合物→B→加C→D→茉莉油。上述流程中的A表示____過程,B過程常需要用到的儀器是____,C物質(zhì)是____,加C的目的是_______。茉莉油的提取能否采用這一流程進(jìn)行生產(chǎn),應(yīng)該考慮茉莉油是否像玫瑰油一樣具有較強(qiáng)的_____,還應(yīng)考慮茉莉花在水中蒸餾是否會出現(xiàn)_____等問題。

(2)辣椒素的提取與胡蘿卜素的提取有類似之處,可采用萃取法進(jìn)行提取。提取時若需要加熱,應(yīng)采用水浴加熱的方法,原因是_____;加熱時,還要在瓶口安裝冷凝回流裝置,目的是________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,下表是篩選分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方.
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
FeCl30.1g
X1g
維生素微量
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL
(1)此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外,還能提供碳源和氮源,該培養(yǎng)基從作用看屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.則獲得圖A效果的接種方法稀釋涂布平板法,圖B效果的接種方法是平板劃線法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:

從小玩泥巴的孩子不容易生病,從免疫學(xué)角度分析,下列說法不正確的是( )

A.泥巴中存在與病原微生物相同或相似的抗原

B.泥巴中存在抗體,幫助孩子獲得免疫能力

C.泥巴中的一些成分可以引起一些輕微的免疫反應(yīng)

D.泥巴中存在一些成分使孩子體內(nèi)產(chǎn)生一些相應(yīng)的記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A.“非典”病原體

B.“結(jié)核”病原體

C.草履蟲

D.蘑菇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

淀粉酶、纖維素和DNA都含有的元素是( )

A.C、H、O B.C、O、N、P

C.C、H、O、N D.C、H、O、N、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

利用若干等份長勢相同的小麥幼苗進(jìn)行一系列實驗,實驗結(jié)果如圖1和圖2所示。圖3表示小麥幼苗葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器(X和Y)之間以及細(xì)胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖l中,實線表示不同溫度下暗處理l h時測得的小麥幼苗干重變化,虛線表示不同溫度下置于同一光照強(qiáng)度下照射l h時小麥幼苗的干重變化。B點(diǎn)時葉肉細(xì)胞吸收Mg2+消耗的ATP產(chǎn)生的場所是______;D點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中的能量變化過程是_______。27℃和28℃時,光合作用速率是否相等?_______,原因是____________(請用數(shù)據(jù)進(jìn)行定量說明)。

(2)圖2表示把小麥幼苗放在不同光照強(qiáng)度下測得的氧氣釋放速率變化曲線。圖中表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是__________;H點(diǎn)時植物細(xì)胞產(chǎn)生的氣體用_______溶液進(jìn)行檢測,溶液將由藍(lán)變綠再變黃。與I點(diǎn)相比,G點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3化合物含量的變化是__________。

(3)圖3所示的狀態(tài)與圖2中_______兩點(diǎn)之間相對應(yīng),此時結(jié)構(gòu)X中ATP移動的方向是_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

隨氣溫的降低,植物體內(nèi)會發(fā)生一系列的生理反應(yīng),使抗寒力逐漸增強(qiáng)。右圖表示冬小麥在不同時期溫度、含水量和呼吸速率的變化關(guān)系圖,下列分析錯誤的是

A.溫度的改變是呼吸強(qiáng)度變化的主要原因

B.結(jié)合水/自由水的數(shù)值與植物的抗寒性呈現(xiàn)正相關(guān)

C.蒸騰作用散失水量的上升是含水量百分?jǐn)?shù)下降的主要原因

D.植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖為DNA分子結(jié)構(gòu)的模式圖,據(jù)圖作答:
(1)依次寫出1-4的堿基CAGT.(用字母表示)
(2)圖中5表示一個脫氧核苷酸分子.6表示一個堿基對.
(3)堿基通過氫鍵連接成堿基對.
(4)若該DNA分子中,其中的一條鏈的$\frac{A+G}{T+C}$為0.4,那么在它的互補(bǔ)鏈中,$\frac{A+G}{T+C}$應(yīng)為2.5.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示逐漸增加電刺激強(qiáng)度(S1~S8)后,一個神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律.下列敘述錯誤的是( 。
A.刺激強(qiáng)度在S1~S4期間,細(xì)胞膜上沒有產(chǎn)生動作電位
B.刺激強(qiáng)度在S5~S8時期,大量鈉離子會從膜外流入膜內(nèi)
C.刺激需要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能使神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動作電位
D.在一定范圍內(nèi),動作電位的強(qiáng)度隨刺激強(qiáng)度增加而增強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案