7．如圖所示，1、2為物鏡長(zhǎng)度，3、4為目鏡長(zhǎng)度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離．欲獲得觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，其正確組合是（　�。�
A．1、3、5B．2、3、5C．1、4、6D．2、4、5

分析 分析題圖：物鏡有螺紋口，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，其與載玻片的距離越近，因此1為低倍物鏡，且2為高倍物鏡；目鏡沒有螺紋口，且目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，因此3為高倍目鏡，4為低倍目鏡．換用高倍物鏡后，物鏡與玻片間的距離變小，故5為高倍鏡，6為低倍鏡，據(jù)此答題．

解答 解：圖中1、2表示物鏡，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；而3、4表示目鏡，目鏡與物鏡相反，目鏡越短，放大倍數(shù)越大；5、6表示物鏡與載玻片的距離，其中高倍鏡與載玻片的距離短．由于題中要求觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，即得到最大放大倍數(shù)，因此應(yīng)選用高倍組合，即2、3、5．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)考查顯微鏡的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記顯微鏡的原理、操作步驟，掌握顯微鏡上重要部件，能準(zhǔn)確判斷圖中鏡頭的名稱及放大倍數(shù)，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某個(gè)鼠群個(gè)體數(shù)量變化的曲線，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該曲線表示資源和空間有限的條件下種群增長(zhǎng)的s曲線．
（2）鼠群數(shù)量增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是E（用圖中字母作答），G點(diǎn)時(shí)，鼠群的出生率等于死亡率（填“大于”或“等于”或“小于”）．
（3）當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)現(xiàn)鼠患時(shí)，大力捕殺老鼠，努力斷絕鼠群的食物來源，減少鼠群的活動(dòng)空間，設(shè)法降低鼠群的環(huán)境容納量（或K值）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為某生物體細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答．

（1）圖乙中含有的染色體數(shù)是8條．
（2）圖乙為細(xì)胞有絲分裂的后期圖象．該時(shí)期的主要特征是染色體的著絲粒斷裂，姐妹染色單體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極．
（3）圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的e～f段，圖乙中與②遺傳信息完全相同的是⑥．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)，甲圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系．請(qǐng)結(jié)合圖乙分析回答下列問題：

（1）甲圖中Z代表的物質(zhì)是[H]和ATP，Y物質(zhì)的形成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）甲圖①-⑤的過程中，能使ADP含量增多的過程是②（寫標(biāo)號(hào)）．
（3）若將乙裝置中1%NaHCO3溶液（可為植物提供CO2），換成等量的1%NaOH溶液（可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的
CO2），則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，圖甲中X物質(zhì)的相對(duì)含量的變化情況是下降，其合成速率降低
（4）若將圖乙密閉裝置，每天適宜光照12小時(shí)，幾星期后，植物最終死亡，分析其原因可能是水槽內(nèi)缺氧，根進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生對(duì)細(xì)胞有害的酒精，玻璃罩內(nèi)缺乏CO2（CO2逐漸降低），影響光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．在適宜光照條件下為植物提供H218O一段時(shí)間后，下列產(chǎn)物中可能檢測(cè)到帶18O標(biāo)記的物質(zhì)是 （　�。�
A．H2OB．CO2C．（CH2O）D．O2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)核糖體相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．氨基酸脫水縮合需要的酶不在核糖體上
B．核糖體中的蛋白質(zhì)和rRNA并不都是來自基因的表達(dá)
C．線粒體，葉綠體內(nèi)沒有核糖體，不能合成自己的蛋白質(zhì)
D．mRNA在核糖體上翻譯為氨基酸序列后，遺傳信息量有所損失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于真核細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞壁的纖維素在細(xì)胞能源短缺時(shí)，可氧化分解提供能量
B．線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產(chǎn)生有關(guān)
C．在核糖體上合成的性激素與第二性征的維持有關(guān)
D．中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下對(duì)如圖所示結(jié)構(gòu)的理解正確的是（　�。�
A．乳酸菌具有該結(jié)構(gòu)，酵母菌、大腸桿菌沒有該結(jié)構(gòu)
B．①為該生物的遺傳物質(zhì)，易被龍膽紫等堿性染料染成深色
C．②由兩層磷脂分子構(gòu)成，與核糖體的形成有關(guān)
D．在細(xì)胞周期中，②、④結(jié)構(gòu)均會(huì)周期性地消失和重新出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列是某同學(xué)學(xué)習(xí)了免疫知識(shí)后的小結(jié)，其中最合理的是（　�。�
A．凡病原體一定是抗原，相反抗原則不一定都是病原體
B．由于免疫系統(tǒng)被破壞，HIV攜帶者體內(nèi)沒有抵抗HIV的抗體
C．B細(xì)胞表面抗原受體與其增殖分化后分泌的抗體的分子結(jié)構(gòu)相同
D．給小鼠A背部移植小鼠B的皮膚通常會(huì)失敗，但若多次移植便可成功

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