某生態(tài)學家分別對一片玉米田、一片荒地和一個湖泊在單位時間內的光合作用效率進行測定，測出的數(shù)據(jù)如下表（單位：KJ），請回答下列問題：

玉米田

荒地

湖泊

入射太陽能

2001．0

497．0

111572．0

輸入第一營養(yǎng)級的能量

25．3

4．95

111．3

生產(chǎn)者的呼吸量

8．4

0．99

37．0

（1）太陽能的利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是 ，做出這一判斷的依據(jù)是 。

（2）假如兩個陸地生態(tài)系統(tǒng)的綠色植物固定了等量的太陽能，則 （玉米田或荒地）生態(tài)系統(tǒng)具有較多的能量傳遞到下一個營養(yǎng)級。

（3）玉米田生態(tài)系統(tǒng)中，輸入第一營養(yǎng)級的能量，除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失外，其余能量用于 。

（4）玉米與玉米田中的雜草之間的關系是 ，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度闡述除草的原理： 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個用15N標記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復制三次，將每次復制產(chǎn)物置于試管內進行離心，復制1次、2次、3次后的分層結果分別是下圖中的（ ）

A．c、e、f B．a(chǎn)、e、b

C．a(chǎn)、b、d D．c、d、f

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答：

（1）在“流動鑲嵌模型”中，構成生物膜基本骨架的是 （填數(shù)字和文字），由于蛋白質的分布使生物膜的結構表現(xiàn)出不對稱性。

（2）細胞識別與圖甲中的化學成分 （填數(shù)字）有關。同一生物的不同組織細胞的膜轉運蛋白不同，其根本原因是 。

（3）用熒光抗體標記的人- 鼠細胞融合的實驗過程及結果如圖乙所示。此實驗結果直接證明了細胞膜中的 ，由此能較好地解釋細胞膜具有一定的流動性的結構特點。

（4）下圖表示三種生物膜結構及其發(fā)生的部分生理過程。請回答：

圖中圖1、圖3這兩種生物膜的名稱分別是 、 。

（5）圖中的蛋白質復合體都具有 和 的功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛙的神經(jīng)元內、外Na＋濃度分別是15mmol/L和120mmol/L。在膜電位由內負外正轉變?yōu)閮日庳撨^程中有Na＋流入細胞，膜電位恢復過程中有Na＋排出細胞。下列判斷正確的是

A. Na＋流入是被動運輸，排出是主動運輸

B. Na＋流入是主動運輸，排出是被動運輸

C. Na＋流入和排出都是被動運輸

D. Na＋流入和排出都是主動運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

金合歡蟻生活在金合歡樹上，以金合歡樹的花蜜等為食，同時也保護金合歡樹免受其他植食動物的傷害。如果去除金合歡蟻，則金合歡樹的生長減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是

A．金合歡蟻從金合歡樹獲得能量

B．金合歡蟻為自己驅逐競爭者

C．金合歡蟻為金合歡樹驅逐競爭者

D．金合歡蟻和金合歡樹共同（協(xié)同）進化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三第一次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經(jīng)典實驗，其中表述合理的是

A．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構，提出了DNA半保留復制方式的假說

B．格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗，證明了DNA是轉化因子

C．孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實驗證明了基因在染色體上

D．噬菌體侵染大腸桿菌的實驗除了證明DNA是遺傳物質外，還證明了蛋白質不是遺傳物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體內環(huán)境的敘述正確的是

A．飲水不足，抗利尿激素增加會導致內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調

B．內環(huán)境是一個主要由H2PO4-/HPO42-構成的緩沖體系

C．內環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)

D．細胞內外液Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關血糖平衡調節(jié)的敘述，不正確的是

A．胰島素能促進④、⑤、⑥、⑦過程，從而使血糖濃度降低

B．胰高血糖素能促進②、③過程，從而使血糖濃度升高

C．⑤、⑥過程可以發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中

D．當身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，會出現(xiàn)低血糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因轉錄和翻譯的說法，正確的有

①兩個過程都以核酸作為模板

②兩個過程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架

③兩個過程的完成都需要運載工具

④兩個過程的完成都需要堿基互補配對

A．—種 B．二種 C．三種 D．四種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案