A、種皮尚未破裂,種子內(nèi)部缺氧,無氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng) |
B、種子萌發(fā)時(shí),光合作用比呼吸作用強(qiáng) |
C、種子萌發(fā)時(shí),呼吸作用比光合作用強(qiáng) |
D、萌發(fā)時(shí),種皮破裂,有氧呼吸大于無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種化合物在細(xì)胞中的存在形式不同 |
B、細(xì)胞就是這些化合物最基本的結(jié)構(gòu)形式 |
C、每一種化合物都有其重要的生理功能 |
D、每一種有機(jī)化合物都包含著C、H、O、N四種基本元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四圖都可能表示白化病遺傳的家系 | ||
B、家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者 | ||
C、肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁 | ||
D、家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒,正常的幾率是
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
上層 | 中層 | 下層 | |
植物 | 喬木 | 灌木 | 草本 |
動(dòng)物 | 雀鳥、戴勝 | 煤山雀、黃腰柳鶯 | 靴雉、昆蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非同源染色體間片段的交換會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、有絲分裂后期姐妹染色單體不分離會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
C、同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換會(huì)導(dǎo)致基因重組 |
D、基因結(jié)構(gòu)中某一堿基對(duì)的替換必然會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蛻皮激素類似物處理家蠶可以增加產(chǎn)絲量 |
B、用性引誘劑干擾雌雄蟲交尾可以降低種群的出生率 |
C、噴灑高濃度的生長(zhǎng)素類似物可以選擇性地去除雜草 |
D、用一定濃度的赤霉素溶液處理生長(zhǎng)期的蘆葦可增加纖維的長(zhǎng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作為某些病毒的遺傳物質(zhì) |
B、作為某些原核生物的遺傳物質(zhì) |
C、催化某些代謝反應(yīng) |
D、作為基因表達(dá)的媒介 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
施肥情況 | 尿素 | 磷酸二氫鉀 | 磷酸二氫銨 | 硫酸銨 | 不施肥 |
小麥?zhǔn)斋@量(千克) | 55.56 | 55.44 | 56.88 | 65.26 | 55.11 |
A、K | B、N | C、P | D、S |
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