當(dāng)前，蛋白質(zhì)工程是發(fā)展較好、較快的分子工程。它將蛋白質(zhì)與酶的研究推進(jìn)到嶄新的時代，為蛋白質(zhì)和酶在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥方面的應(yīng)用開拓了誘人的前景。蛋白質(zhì)工程開創(chuàng)了按照人類意愿改造、創(chuàng)造符合人類需要的蛋白質(zhì)的新時期。那么，蛋白質(zhì)工程中需要直接進(jìn)行操作的對象是（ ）

A.氨基酸結(jié)構(gòu) B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)

C.肽鏈結(jié)構(gòu) D.基因結(jié)構(gòu)

 

D

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)工程，是指在基因工程的基礎(chǔ)上，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行修飾，改造和拼接以生產(chǎn)出能滿足人類需要的新型蛋白質(zhì)的技術(shù)。故選D。

考點：本題考查蛋白質(zhì)工程等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)3（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于哺乳動物下丘腦功能的是 ( )

A.參與體溫調(diào)節(jié)

B.參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)

C.分泌促甲狀腺激素

D.對晝夜節(jié)律有調(diào)節(jié)作用

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列各項中為非必要條件的是　　（　　　�。�

A．培養(yǎng)基需消毒滅菌

B．給予適宜的溫度

C．給予充足的光照

D．給予適宜的養(yǎng)料和激素

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物A與植物B有性雜交不親和，但科學(xué)家設(shè)法獲得了兩者的雜種植株�？茖W(xué)家可能使用的方法是

A．將A嫁接到B上，或?qū)嫁接到A上

B．利用植物體細(xì)胞雜交工程技術(shù)手段，培養(yǎng)成一個雜種植株

C．將A的花粉授給B，在將所得種子培養(yǎng)成植株

D．將A和B的花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再讓兩種單倍體植株相互授粉，將獲得的種子培養(yǎng)成植株

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如下圖。

圖中所示細(xì)胞中功能最為近似的兩個細(xì)胞是（ ）

A．1與6 B．2與3 C．2與5 D．4與5

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

恐怖組織會濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將其用于恐怖行為。下列不屬于恐怖組織的行為的是

A．把蠟狀桿菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌

B．把炭疽桿菌基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi)，使人具有免疫力

C．把流感病毒基因改造，只會使具有某種易感基因的人群感染，而其他人卻不易感染

D．將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖2表示動物細(xì)胞某種活動情況。據(jù)圖做答。

（1）圖1細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有　　　　　　　　　　　�。ㄌ顦�(biāo)號和名稱）；該細(xì)胞在離體條件下脫分化后，增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有　　　　　　　　　　　　　　　　 （填標(biāo)號和名稱）。

（2）研究圖2細(xì)胞生命活動過程，一般采用的研究方法是________________。

（3）若圖2細(xì)胞表示動物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，⑥可能為與血糖平衡有關(guān)的物質(zhì)______________和___________。

（4）從圖2中可看出，通過形成囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜是___________________轉(zhuǎn)化成高爾基體膜，高爾基體膜轉(zhuǎn)化成細(xì)胞膜。

（5）若圖1是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是_________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述，不正確的是（ ）

A．制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長

B．固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比酵母細(xì)胞慢

C．使用透析法可以去除樣品中相對分子量較小的雜質(zhì)

D．制作果醋時，為保證醋酸菌的生長，不能向發(fā)酵裝置補(bǔ)充氧氣

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列目的基因?qū)胫参矬w內(nèi)可達(dá)到抗真菌效果的是

A．蛋白酶抑制劑基因 B．植物凝集素基因

C．抗毒素合成基因 D．病毒外殼蛋白基因

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案