抗體的化學(xué)本質(zhì)是（　　）
A、脂質(zhì)B、核酸C、多糖D、球蛋白
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．
解答： 解：在體液免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體，化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白，與抗原特異性的結(jié)合．
故選：D．
點評：本題考查抗體的化學(xué)本質(zhì)，意在考查學(xué)生識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的跨膜運輸方式示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A、①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)
B、c可代表哺乳動物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C、①可能與機體免疫、體液調(diào)節(jié)等功能有關(guān)
D、細(xì)胞吸水膨脹時③的厚度變小，可說明③具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

在對某種兔的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志46只，第二次捕獲24只，其中有標(biāo)志兔12只，則該種群的總數(shù)量為（　�。�
A、46B、24C、12D、92

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)T淋巴細(xì)胞的說法，正確的是（　�。�
A、在胸腺、淋巴結(jié)、脾、扁桃體等淋巴器官中產(chǎn)生并成熟
B、能特異性識別抗原并合成分泌抗體
C、受抗原刺激后分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，與靶細(xì)胞親密接觸，直接將抗原消滅
D、既能進行細(xì)胞免疫，又參與體液免疫，與B淋巴細(xì)胞在功能上互相協(xié)調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

可以成為人體第三道防線的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是：（　�。�
①骨髓 ②扁桃體 ③淋巴細(xì)胞 ④抗體 ⑤紅細(xì)胞 ⑥吞噬細(xì)胞 ⑦溶菌酶．
A、①③④⑤⑥B、③④⑥⑦
C、①③⑤⑥D、①②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體自花傳粉植物，野生型為高莖，受A基因控制，基因B是花粉正常發(fā)育所需的基因，不含B基因的花粉敗育．請回答：
（1）在該野生型植物某一受精卵的A基因中插入一個抗蟲C基因，得到具有抗蟲性狀的雜合植株，該雜合植物基因型為
 
；該雜合植株自交，F(xiàn)1株高有高、中、矮三種表現(xiàn)型，F(xiàn)1中具抗蟲性狀的植株中矮莖占
 
．
（2）若在該野生型植物某一受精卵的A、B基因中各插入一個抗蟲C基因，則所發(fā)育植株的自交后代中（不發(fā)生交叉互換）：
①若株高的表現(xiàn)型及比例為
 
，則A、B基因位于兩對同源染色體上．
②若株高的表現(xiàn)型及比例為
 
或
 
，則A、B基因位于一對同源染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)單克隆抗體制備的敘述，正確的是（　�。�
A、與骨髓瘤細(xì)胞融合的是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞
B、融合前需用多種蛋白酶處理淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞
C、淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞放入培養(yǎng)液中就能融合為雜交瘤細(xì)胞
D、融合后經(jīng)過篩選的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖又能分泌特異抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

2014年，埃博拉病毒肆虐南非，造成大量人員死亡．該病毒入侵人體后，會引起人體相  應(yīng)的免疫反應(yīng)，下列敘述正確的是（　�。�
A、B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
B、相同病毒再次侵入人體，記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒
C、抗體可直接作用于細(xì)胞外的病毒，而對細(xì)胞內(nèi)的病毒不起作用
D、淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物質(zhì)，均在第二道防線中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物小組種植的純種高莖豌豆自然狀態(tài)下出現(xiàn)了矮莖后代．有人認(rèn)為是基因突變的結(jié)果，有人認(rèn)為是環(huán)境引起的．為探究矮莖豌豆出現(xiàn)的原因，該小組成員設(shè)計了如下幾種實驗方案，其中最簡便的方案是（　　）
A、分析豌豆種子的基因組序列
B、顯微鏡下觀察該矮莖豌豆的基因結(jié)構(gòu)
C、將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn)
D、將矮莖豌豆種子種植在適宜的環(huán)境條件下，自然狀態(tài)下觀察后代的性狀表現(xiàn)

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