15．圖為動(dòng)物細(xì)胞示意圖，此細(xì)胞不能表示（　�。�
A．第一極體B．第二極體C．次級(jí)精母細(xì)胞D．卵細(xì)胞

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，可能是第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞．

解答 解：A、圖示細(xì)胞不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，可能是第一極體，A正確；
B、第二極體是減數(shù)第二次分裂結(jié)束形成的，而圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；
C、圖示細(xì)胞不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，可能是次級(jí)精母細(xì)胞，C正確；
D、卵細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂結(jié)束形成的配子，是由次級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂產(chǎn)生，D錯(cuò)誤．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，其重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無(wú)，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件

A．Ⅰ-2、Ⅰ-4和Ⅲ-4必須是純合子

B．Ⅲ-4、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子

C．Ⅱ-4、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子

D．Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜，物質(zhì)b是O2，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是ATP和[H]．
（2）③、④和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、葉綠體的類囊體薄膜．
（3）上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①②③⑤，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P．
（4）較強(qiáng)光照下，⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到葉綠體類囊體薄膜（填場(chǎng)所）．
（5）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是增加；
（6）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是③ （用圖中標(biāo)號(hào)表示）．
（7）將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過(guò)程是⑤，稍后，④過(guò)程也隨著停止．而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過(guò)程是①②③．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題．某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì)，其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時(shí)，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖．
（1）該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為13.8小時(shí)．
（2）G2期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是D（單選）．
A．染色質(zhì)絲螺旋纏繞        B．合成一定數(shù)量的RNA
C．合成DNA復(fù)制需要的酶     D．合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)
（3）如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時(shí)細(xì)胞可能處于A、B（雙選）．
A．S期        B．G1期        C．分裂期中期        D．分裂期后期
（4）假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)15小時(shí)后，培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有24條．
（5）植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來(lái)形成新的細(xì)胞壁，囊泡膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的細(xì)胞膜．
（6）下列不可用于對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是B．
A．改良苯酚品紅染液               B．蘇丹Ⅲ
C．龍膽紫                         D．醋酸洋紅．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，見(jiàn)表：
試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件
11mL 10%雞蛋清溶液37℃水浴
21mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶37℃水浴、pH為5
31mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶？
41mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶5℃水浴、pH為8
下面有關(guān)分析合理的是（　　）
A．3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)條件是37℃水浴，pH為8
B．1號(hào)試管設(shè)置正確合理，為空白對(duì)照組
C．實(shí)驗(yàn)想要探究影響酶活性的因素是溫度
D．蛋清液和酶液應(yīng)混合均勻后再進(jìn)行水浴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
（○代表神經(jīng)元細(xì)胞體，＜代表神經(jīng)末梢，且ab=bc、ac=de）
A．在b點(diǎn)刺激時(shí)，神經(jīng)纖維膜外電位由負(fù)變?yōu)檎?/td>
B．f點(diǎn)刺激后，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，其傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致
C．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次
D．該圖中有兩個(gè)突觸小體，兩個(gè)突觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生變化
B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C．衰老的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上變化不大
D．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因，但不出現(xiàn)細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示反射弧的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）反射弧是由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成的．
（2）興奮在是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸來(lái)傳遞的．該部位由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分組成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，正確的是（　　）
A．基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳
B．石棉和黃曲霉毒素是不同類型的致癌因子
C．免疫系統(tǒng)對(duì)癌細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
D．癌細(xì)胞的發(fā)生是由于原癌基因發(fā)生基因突變

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