10．為探究“影響酶活性的因素”，某同學設計了一個實驗方案，見表：
試管底物和試劑實驗條件
11mL 10%雞蛋清溶液37℃水浴
21mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶37℃水浴、pH為5
31mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶？
41mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶5℃水浴、pH為8
下面有關分析合理的是（　　）
A．3號試管的實驗條件是37℃水浴，pH為8
B．1號試管設置正確合理，為空白對照組
C．實驗想要探究影響酶活性的因素是溫度
D．蛋清液和酶液應混合均勻后再進行水浴

分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；
酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活）．
根據(jù)題意和圖表分析可知：該實驗是探究影響酶活性的因素，表格中信息可知，該實驗的自變量是溫度和PH，因此該實驗是探究溫度和PH對酶活性的影響．

解答 解：A、3號試管的實驗條件是37℃水浴，pH為8，分別與2、4試管對照，A正確；
B、1號試管是空白對照組，實驗設置不合理，應該加入1ml蒸餾水，B錯誤；
C、由表格中的實驗的自變量可知，該實驗是探究溫度和PH對酶活性的影響，C錯誤；
D、溫度、PH設置應該是蛋清液和酶分別設定好后再混合保溫，否則會影響實驗效果，D錯誤．
故選：A．

點評 本題結合圖表，考查探究影響酶活性的因素，要求考生掌握探究實驗的原則，能正確區(qū)分實驗的自變量和因變量，能根據(jù)探究實驗的原則準確判斷實驗設計是否合理，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽鐵路實驗中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是( )

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B．乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將肺炎雙球菌中控制莢膜形成的相關基因記做“A”，無此相關基因記做“a”，下列對甲、乙兩組轉化實驗的相關分析，正確的是（　�。�
實驗甲：將加熱殺死的S型肺炎雙球菌和R型活茵的茵液混合培養(yǎng)
買驗乙：將加熱殺死的R型肺炎雙球菌和S型活茵的菌液混合培養(yǎng)．
A．轉化前的S型、R型菌的基因組成分別為AA、aa
B．甲實驗中可檢出R型、S型活菌，S型菌由R型菌轉化而來
C．乙實驗中只檢出S型活菌，因為R型菌的a基因在S型菌體內(nèi)不能表達
D．轉化前的S型菌和轉化后形成的S型菌的遺傳物質相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有三個核酸分子，經(jīng)分析知共有五種堿基，八種核苷酸，四條多核苷酸鏈，它們是（　�。�
A．一個DNA分子，兩個RNA分子B．兩個DNA分子，一個RNA分子
C．兩個DNA分子D．4個RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人參是一種適宜在森林底層生活的植物，胡楊是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物．圖1是上述兩種植物（用A、B表示）單位時間內(nèi)釋放氧氣的量隨光照強度變化的曲線．圖2表示A植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度（0klx、1klx、2klx、5klx）下的生理狀態(tài)．

（1）由圖1判斷，A植物是胡楊；當光照強度為2KL時，A植物葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質．
（2）對于A植物來說，圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ狀態(tài)對應圖1的光照強度依次是5klx1klx2klx0klx．
（3）假如胡楊、人參兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結構與功能相適應的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是人參．
（4）若圖1表示B植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，在C點之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是CO2濃度．為了提高B植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機肥料（如農(nóng)家肥）的辦法，增施有機肥后，若保持溫度等條件不變，則C點將發(fā)生的移動情況是向右上移動．
（5）給予A植物3klx光照16小時黑暗8小時，一晝夜中葡萄糖的積累量是0mg．若A植物的呼吸商（呼吸作用產(chǎn)生的CO2量/消耗的O2量）為0.9，在6.5klx光照強度下，它除了完全吸收利用呼吸作用產(chǎn)生的CO2外，還應從外界吸收CO242mmol/m2•h．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．圖為動物細胞示意圖，此細胞不能表示（　�。�
A．第一極體B．第二極體C．次級精母細胞D．卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．病毒、乳酸菌、酵母菌的共同點是（　　）
A．有細胞膜B．有DNAC．有細胞質D．有遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某研究者利用栽在花盆中的植物，對植物的光合作用與呼吸作用進行了相關的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強度的關系，圖乙是測定圖甲縱坐標上a值的實驗裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.75，請回答問題：

 （1）在光照強度較強的情況下，該盆植物葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體，葉綠體中ADP的轉移方向是從葉綠體基質向類囊體薄膜轉移．
（2）圖乙的鐘罩內(nèi)放入NaOH溶液的目的是吸收二氧化碳．
為了測定a值，可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對鐘罩進行遮光處理，若刻度管中紅墨水上升了b毫米，則a值為$\frac{2}$毫米．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強度下，該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時
還應從外界吸收CO23.5a．
（4）若該盆植物為陰生植物，則在25℃條件下，陽生植物不吸收也不釋放氧氣時所對應的光照強度很可
能大于（填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．
（5）將此植物進行溫室栽培，若溫室內(nèi)光照強度小于2.5千勒克司，甲圖中15℃溫度下有助于提高光合
產(chǎn)量．
（6）若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則C3的含量會增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有資料表明霧霾與肺癌有關，PM2.5濃度每增加10微克/立方米，肺癌風險性增加25%到30%．下列相關敘述，錯誤的是（　　）
A．肺部細胞轉變?yōu)榘┘毎笮螒B(tài)結構會發(fā)生變化
B．同一個體中的正常細胞和癌細胞中的遺傳物質是相同的
C．效應T細胞殺死癌細胞的過程屬于細胞凋亡
D．人體細胞的染色體（質）上本來就存在著原癌基因和抑癌基因

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