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【題目】下面有關藍藻的敘述中，正確的是（ ）

A. 一般情況下沒有染色體，只有分裂過程中才出現染色體

B. 有細胞壁、細胞膜和核糖體，能獨立合成蛋白質

C. 由于核膜的存在使遺傳信息的轉錄和翻譯有不同的場所

D. 細胞壁的形成與高爾基體密切有關

【答案】B

【解析】試題分析：

由題意分析可知，藍藻屬于原核生物，沒有染色體，分裂過程中不會出現染色體，A項錯誤；藍藻有細胞壁、細胞膜和核糖體，能獨立合成蛋白質，B項正確；藍藻沒有細胞核，因此沒有核膜，C項錯誤；藍藻細胞中只有核糖體一種細胞器，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關可遺傳變異的敘述中，正確的是

A．基因突變是生物變異的根本來源，它能定向形成新的等位基因

B．四分體時期，姐妹染色單體間的交叉互換可導致基因重組現象的發(fā)生

C．某染色體上的DNA分子中，若干堿基對的缺失屬于染色體變異

D．基因突變一定是可遺傳變異，但不一定會遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生長激素功能的敘述，錯誤的是

A. 增加糖的利用

B. 促進脂肪分解

C. 刺激細胞生長

D. 促進骨骼成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞器的敘述，正確的是

A. 能進行光合作用的細胞都有葉綠體

B. 線粒體能合成自身所需全部蛋白質

C. 剛分裂形成的植物細胞都沒有液泡

D. 溶酶體能與質膜形成的吞噬泡融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物某分泌細胞。向細胞內注射用放射性同位素3H標記的亮氨酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質。請回答下列問題：（在[ ]內填寫圖中序號，并在序號后寫出該結構的名稱）

（1）最初的時間里被H3標記的亮氨酸會出現在[ ] 。

（2）此后放射性物質依次出現在（寫標號） 。

（3）圖中標示的結構中，與分泌蛋白的加工有關的是[ ] 和[ ] 。

（4）[ 2 ] 可由[ ] 和[ ] 分別通過出芽、突起形成，最終與[ ] 融合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述，正確的是

A. 雞肝或馬鈴薯塊莖是否制成勻漿對酶促反應速率沒有影響

B. 酶只能催化一種或幾種相似底物的反應

C. H202溶液中加入H202酶后出現大量氣泡，說明酶具有高效性

D. 只比較唾液淀粉酶對蔗糖和淀粉的作用不能證明酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于HIV的敘述，正確的是

A. HIV能合成脂類膜 B. HIV的RNA不能自我復制

C. HIV能經昆蟲傳播 D. HIV侵入人體不能引發(fā)體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種藥物飼養(yǎng)動物一段時間后測得實驗組比對照組動物血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物的作用可能是

A. 增強血紅蛋白的合成能力

B. 提高血漿蛋白的含量

C. 增加紅細胞的合成數量

D. 對紅細胞有破壞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正當中國各界激烈爭論轉基因水稻安全問題之際，在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉基因水稻已經悄然收獲。這種轉基因大米可以幫助人們補充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素，它呈現金黃色澤，故稱“金色大米”。“金色大米”的培育流程如圖所示。請回答下列問題。（已知酶I的識別序列和切點是一G ↓ GATCC一，酶II的識別序列和切點是一↓GATC—）。

（1）圖中a、b所示獲得目的基因的方法是______________，培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是______________。

（2）據圖分析，在構建c的過程中，目的基因用______________（限制酶I或限制酶II）進行了切割。檢驗重組載體導入能否成功需要利用______________作為標記基因。

（3）過程e運用了細胞工程中的______________技術，該技術的理論依據是______________；在該技術應用的過程中，關鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導植物細胞進行______________和______________。

（4）若希望該轉基因水稻生產的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過______________工程手段對合成維生素A的相關目的基因進行設計。

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