回答有關(guān)酶的問題.
圖1和圖2是酶特性相關(guān)的圖示.

(1)圖1表示酶具有
 
特性,圖2表示酶具有
 
特性,圖2的 A、B、C中最有可能是酶的是
 
,控制它合成的直接模板是在
 
中合成的.
圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線.
(2)圖3數(shù)據(jù)說明酶的活性受哪些因素影響?
 
.當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是
 

圖4是底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響曲線,圖5是底物足量條件下酶濃度對酶促反應(yīng)速率的影響曲線,均在最適溫度和PH下測定.
(3)圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,
 

(4)如果升高溫度,預(yù)測圖4的中酶促反應(yīng)的變化,將結(jié)果畫在圖4中.
 
考點:酶的特性,探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析題圖1可知,該曲線中的自變量是催化劑的種類不同,不加催化劑作為對照;圖2展示酶的作用機(jī)理、酶的專一性機(jī)理和酶作用前后本身性質(zhì)不變的特性;圖3中的自變量是溫度和PH,不同的溫度或PH條件下酶促反應(yīng)的速率不同;圖4表示酶促反應(yīng)的速率與底物濃度的關(guān)系;圖5 表示酶促反應(yīng)的速率與酶濃度的關(guān)系.
解答: 解:(1)分析圖1可知,與無機(jī)催化劑相比,加入酶比加入無機(jī)催化劑先達(dá)到反應(yīng)的平衡點,因此酶具有高效性;圖2可以看出,酶只能與特定結(jié)構(gòu)的反應(yīng)底物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物,從而降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,因此酶的作用具有專一性;圖2的 A、B、C中,A在反應(yīng)前后本身沒有變化,因此A是酶,B是反應(yīng)底物,C、D是生成物;酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)合成的直接模板是mRNA,mRNA主要是在細(xì)胞核中以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的.
(2)分析題圖3可知,該實驗的自變量是溫度和PH,同一溫度條件下,PH不同酶活性不同,同一PH條件下,不同溫度酶活性不同,說明酶的活性受溫度和PH的影響;由曲線可知,PH為5、6、7時,PH為6時酶活性最高,因此當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是先上升后下降.
(3)A點之前,酶促反應(yīng)的速率隨底物濃度的增加而升高,A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的濃度;分析圖5可知,底物足量條件下酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān).
(4)研究底物濃度對酶促反應(yīng)的影響時,自變量是底物濃度,溫度是無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜,升高溫度,與最適宜溫度相比,酶活性降低,曲線位于圓曲線下方飽和點A左移.
故答案應(yīng)為:
(1)高效性     專一性(特異性)      A        細(xì)胞核
(2)溫度和PH     溫度和PH     
(3)酶的濃度(數(shù)量)      酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)
(4)
點評:本題的知識點是酶作用的高效性、專一性,溫度、PH、底物濃度、酶濃度對酶促反應(yīng)的影響,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對酶的作用、作用機(jī)理、作用特點的理解和溫度、PH、底物濃度、酶濃度對酶促反應(yīng)的曲線模型掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于育種的敘述,正確的是( 。
A、誘變育種能定向改造生物的性狀
B、單倍體育種要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C、用來進(jìn)行雜交育種的兩個親本為不同物種
D、基因工程育種的原理為基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A、復(fù)制后的DNA分子組成同源染色體
B、新形成的DNA分子中含有原DNA分子中的一條鏈
C、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后,開始DNA的復(fù)制
D、一個DNA分子通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

鼠尾藻是一種著生在礁石上的大型海洋褐藻,其枝條中上部的葉片較窄,稱之狹葉;而枝條下部的葉片較寬,稱之闊葉.新生出的闊葉顏色呈淺黃色,而進(jìn)入繁殖期時闊葉呈深褐色.研究人員在溫度18℃(鼠尾藻光合作用最適溫度)等適宜條件下測定葉片的各項數(shù)據(jù)(實驗一)如下表.
葉片 光補(bǔ)償點
(μmol?m-2?s-1
光飽和點
(μmol?m-2?s-1
葉綠素
(mg?g-1
最大凈光合速率
(nmolO2?g-1?min-1
新生闊葉 16.6 164.1 0.37 1017.3
繁殖期闊葉 15.1 266.0 0.73 1913.5
狹葉 25.6 344.0 0.54 1058.2
(注:光補(bǔ)償點為總光合速率等于呼吸速率時的光照強(qiáng)度;光飽和點為總光合速率剛達(dá)到最大時的光照強(qiáng)度.)
(1)新生闊葉顏色呈淺黃色,欲確定其所含色素的種類,可用
 
提取葉片的色素,再用層析液分離,此時可觀察到濾紙條上從上至下第二條色素帶的顏色是
 

(2)據(jù)表分析,鼠尾藻從生長期進(jìn)入繁殖期時,闊葉的光合作用強(qiáng)度
 
(增大/減。,其內(nèi)在原因主要是葉片的
 

(3)由表中的數(shù)據(jù)可知,鼠尾藻的狹葉比闊葉的
 
高,故狹葉更適應(yīng)
 
(弱光/強(qiáng)光)條件.
(4)在一定的光照強(qiáng)度等條件下,測定不同溫度對新生闊葉的凈光合速率(實驗二)以及呼吸速率(實驗三)的影響,結(jié)果如圖.

①實驗二中,測定凈光合速率時所設(shè)定的光照強(qiáng)度
 
(大于/等于/小于)實驗一時的光飽合點.
②當(dāng)溫度從18℃升高至26℃時,新生闊葉的光補(bǔ)償點將
 
(增大/不變/減。虼耍谀戏礁邷丨h(huán)境下,需考慮控制適宜的
 
 
等條件以利于鼠尾藻的養(yǎng)殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物中①表示
 
,⑥表示
 

(2)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個水分子形成的,這種反應(yīng)叫
 
做.在這個過程中相對分子質(zhì)量減小了
 
.該化合物的名稱為
 

(3)圖中有
 
個肽鍵、個氨基和
 
羧基.
(4)如果每個氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為130,那么此化合物的相對分子質(zhì)量約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

粗糙脈孢菌是一種真菌,約10天完成一個生活周期(圖1),合子分裂產(chǎn)生的孢子是按分裂形成的順序排列的.請分析回答:

(1)從合子到8個孢子的過程中,細(xì)胞核內(nèi)的DNA發(fā)生了
 
次復(fù)制.上圖中8個子代菌絲體都是
 
(單倍體,二倍體).
(2)順序排列的8個孢子中,如果第一個與第二個性狀不同,原因可能是有絲分裂過程中發(fā)生了
 
(填選項前的字母);如果第二個與第三個性狀不同,原因可能是合子減數(shù)分裂過程中發(fā)生了
 
(填選項前的字母).
a.基因突變    b.基因重組    c.染色體畸變
(3)野生型脈胞菌能在只含水、無機(jī)鹽、蔗糖和維生素的基本培養(yǎng)基中生長.研究人員用X射線照射野生型脈孢菌孢子,經(jīng)選擇培養(yǎng),獲得了三種營養(yǎng)缺陷型突變菌株(如圖2).
①如果培養(yǎng)C突變型脈胞菌,需要在基本培養(yǎng)基中加入
 

②欲證明A突變型菌株的酶缺陷是一個基因決定的,應(yīng)讓該突變型菌株與
 
雜交,根據(jù)
 
定律,預(yù)期其后代的8個孢子的表現(xiàn)型是
 
,若實驗結(jié)果與預(yù)期一致,則說明A突變型菌株的酶缺陷是一個基因決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、基因重組可以產(chǎn)生新性狀
B、基因重組是生物變異的根本來源
C、單基因遺傳病是受一個基因控制的遺傳病
D、用秋水仙素處理單倍體植株后可能得到六倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

何種特性使得磷脂特別適于形成細(xì)胞膜( 。
A、它們是疏水的
B、它們是親水的
C、它們吸水迅速
D、它們既是親水的,又是疏水的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,將口腔上皮細(xì)胞置入質(zhì)最分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸溶液中的主要目的是(  )
A、使細(xì)胞核中的DNA解螺旋成脫氧核苷酸單鏈
B、使細(xì)胞中蛋白質(zhì)全部水解,DNA能游離出來
C、改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D、分離染色體中的DNA與蛋白質(zhì)利于DNA染色

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