以下有關(guān)分子與細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、葉綠體的類囊體膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
B、與無(wú)機(jī)催化劑相比酶催化效率更高的原因是因?yàn)槊妇哂袑Ｒ恍?/span>
C、不同動(dòng)植物同類器官的細(xì)胞大小一般無(wú)明顯差異，器官大小主要決定于細(xì)胞數(shù)量的多少
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位發(fā)生逆轉(zhuǎn)
考點(diǎn)：酶的特性,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：與光合作用有關(guān)的色素只分布在類囊體膜上；無(wú)機(jī)催化劑和酶都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但與無(wú)機(jī)催化劑相比酶催化效率更高的原因是因?yàn)槊附档突瘜W(xué)反應(yīng)活化能的能力更強(qiáng)；神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮型和抑制型，所以神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜興奮或抑制．
解答： 解：A、與光合作用有關(guān)的色素只分布在類囊體膜上，在葉綠體基質(zhì)中沒(méi)有，故A錯(cuò)誤；
B、與無(wú)機(jī)催化劑相比酶催化效率更高的原因是因?yàn)槊附档突瘜W(xué)反應(yīng)活化能的能力更強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；
C、不同動(dòng)植物同類器官的細(xì)胞大小一般沒(méi)有明顯差異，器官大小主要決定于細(xì)胞數(shù)量的多少，故C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜興奮或抑制，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查光合作用、酶的作用原理、神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生物學(xué)問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

尖頭野山椒果實(shí)桔色和淡黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因（D、d）控制．果實(shí)形狀圓頭和尖頭是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因（B、b）控制．現(xiàn)將桔色品種甲與淡黃色品種乙進(jìn)行雜交．子代都是桔色．在子代中發(fā)現(xiàn)一株圓頭變異植株丙．丙進(jìn)行自交結(jié)果如圖

（1）將F1圓頭淡黃個(gè)體與品種乙雜交，子代表現(xiàn)型為圓頭淡黃：尖頭淡黃=1：1．將F1圓頭淡黃個(gè)體與品種甲雜交，子代表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）圓頭變異來(lái)自基因突變產(chǎn)生的新基因．該基因不僅控制野山椒的果形，還有
 
的遺傳效應(yīng)．
（3）植株丙的基因型是
 
．丙自交所得F1中圓頭桔色個(gè)體的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

十字花科的擬南芥是雌雄同體的植物，常作為遺傳學(xué)研究的模式植物．野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt），圖甲是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因（Tn）功能的流程示意圖．

（1）組成質(zhì)粒的基本單位是
 
．
（2）進(jìn)行油菜Tn基因擴(kuò)增時(shí)，除了添加原料、引物還要加入
 
酶．
（3）如乙圖所示，若農(nóng)桿菌不能在含抗生素A的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，其原因最可能是
 
；若用乙圖所示方法篩選出農(nóng)桿菌，則符合要求的是圖中的
 
．（填字母）
（4）將油菜Tn基因連接到擬南芥突變體的染色體上，并替換其中一個(gè)t基因，經(jīng)組織培養(yǎng)后獲得的轉(zhuǎn)基因擬南芥進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子基因組成是
 
，該過(guò)程遵循
 
定律．若Tn基因控制紅色，T對(duì)Tn、t是顯性，Tn對(duì)t是顯性．用葉片卷曲的轉(zhuǎn)基因擬南芥（葉片正常對(duì)葉片卷曲為顯性，且與種皮性狀獨(dú)立遺傳）與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交，其后代中新的表現(xiàn)型所占比例為
 
．
（5）生物工程可廣泛用于優(yōu)良品種的選育．要培育多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因羊，可將胚胎培養(yǎng)到囊胚期，再將胚胎分割，胚胎分割時(shí)應(yīng)特別注意
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某人在安靜狀態(tài)下，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量，在時(shí)刻A，所處環(huán)境溫度由15℃突升至40℃，在時(shí)刻B，所處環(huán)境溫度溫度又突降至15℃，下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
A、在A時(shí)刻環(huán)境溫度變化時(shí)，皮膚血管收縮，立毛肌舒張
B、在AB段時(shí)間內(nèi)，因環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱
C、在AB段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高
D、在BC段時(shí)間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1958年美國(guó)人斯圖爾特將胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成一株新的植株，從而證實(shí)了植物細(xì)胞全能性．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、已分化的細(xì)胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因
B、細(xì)胞全能性體現(xiàn)過(guò)程中受到基因和環(huán)境的共同影響
C、已分化的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的特化不能逆轉(zhuǎn)
D、理論上植物體中每個(gè)活細(xì)胞都具有細(xì)胞全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)與結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖
B、磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)
D、B細(xì)胞接受抗原刺激發(fā)生分化后，高爾基體膜的更新速度一定加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一匹家系來(lái)源不明的雄性黑馬與若干匹雌性紅馬雜交，生出20匹紅馬和22匹黑馬，你認(rèn)為這兩種親本馬的基因型是（　�。�
A、黑馬為顯性純合體，紅馬為隱性純合體
B、黑馬為雜合體，紅馬為顯性純合體
C、黑馬為隱性純合體，紅馬為顯性純合體
D、黑馬為雜合體，紅馬為隱性純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述正確的是（　　）
A、靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性
C、興奮狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
D、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)穿過(guò)突觸前膜進(jìn)入突觸間隙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)有許多乙肝患者，注射乙肝疫苗在一定程度上可以有效的預(yù)防乙肝的發(fā)生．下列有關(guān)敘述，正確的是
（　�。�
A、注射乙肝疫苗屬于抗體，使人體可以產(chǎn)生特異性免疫
B、注射乙肝疫苗后，就可以促使T細(xì)胞分化成為效應(yīng)T細(xì)胞，完成細(xì)胞免疫
C、注射乙肝疫苗后，當(dāng)致病的乙肝病毒侵入機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞不經(jīng)分化就可分泌抗體
D、注射乙肝疫苗后，經(jīng)淋巴因子作用，B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生乙肝病毒抗體

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