分析 分析題圖:圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,其中①是氨基(-NH2);②、③和⑦表示R基團(tuán)(依次是-CH3、-CH2-OH、-CH3);⑤和⑥是肽鍵(-CO-NH-);④是羧基(-COOH).
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①是氨基(-NH2),④是羧基(-COOH).
(2)該化合物是由3個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的,稱(chēng)為三肽;圖中②③⑦表示R基,依次為-CH3、-CH2-OH、-CH3,含有2種氨基酸.該化合物形成過(guò)程中脫去2分子水,因此相對(duì)分子質(zhì)量減少18×2=36.
(3)由以上分析可知,②③⑦表示R基,依次為-CH3、-CH2-OH、-CH3,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-CO-NH-,為⑤⑥.
故答案為:
(1)氨基 (-NH2) 羧基(-COOH)
(2)三肽 2 36
(3)②③⑦⑤⑥
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合的過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義;掌握脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1細(xì)胞處于有絲分裂后期,它屬于圖2中類(lèi)型c的細(xì)胞 | |
B. | 若某細(xì)胞屬于圖2中的類(lèi)型a,且取自睪丸,則該細(xì)胞的名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞 | |
C. | 若圖2中類(lèi)型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一減數(shù)分裂,則出現(xiàn)的先后順序是b、c、d、e | |
D. | 在圖2 的5種細(xì)胞類(lèi)型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有a、b、c |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使細(xì)胞膜變成全透性 | B. | 抑制膜上鉀離子載體的活動(dòng) | ||
C. | 加快細(xì)胞膜的流動(dòng) | D. | 使細(xì)胞代謝活動(dòng)減弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期,核膜再度合成 | |
B. | 發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期,染色質(zhì)復(fù)制 | |
C. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期,核膜逐漸解體 | |
D. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體Na+具有維持細(xì)胞外液滲透壓的重要作用,神經(jīng)元受到刺激時(shí)它將內(nèi)流 | |
B. | 要想驗(yàn)證促甲狀腺激素對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)的影響,需要用去除甲狀腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物 | |
C. | 促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素只能作用于垂體細(xì)胞 | |
D. | 人突然受到寒冷刺激時(shí),引起骨骼肌不自主的收縮而打寒顫,屬于條件反射 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com